Написать в блог
Как технология влияет на развитие детей

Как технология влияет на развитие детей

Будет ли технология разрушать развитие ваших детей?
Время чтения: 3 мин

Как технология влияет на развитие детей

Будет ли технология разрушать развитие ваших детей?
Время чтения: 3 мин

Воспоминание о старых добрых временах, когда мы росли, — это поездка на память, которую стоит потратить, пытаясь понять проблемы, с которыми сталкиваются сегодняшние дети. Всего 20 лет назад дети играли вне дома целый день, катались на велосипедах, играли в спорт и строили форты. Мастера воображаемых игр, дети прошлого создали свою собственную форму игры, которая не требовала дорогостоящего оборудования или родительского надзора. Дети прошлого двигались… много, и их сенсорный мир был прирожденным и простым. Раньше семейное время часто проводилось, занимаясь домашними делами, а дети ожидали встречи на ежедневной основе. Стол обеденного стола был центральным местом, где семьи собирались вместе, чтобы поесть и рассказать о своем дне, а после обеда стал центром выпечки, ремесел и домашней работы.

Сегодняшние семьи разные. Влияние технологии на семью 21-го века ломает свой фундамент и вызывает дезинтеграцию основных ценностей, которые давно были темой, которая объединяла семьи. Жонглирование школьной, рабочей, домашней и общинной жизнью, теперь родители в значительной степени полагаются на коммуникацию, информацию и транспортные технологии, чтобы сделать их жизнь более быстрой и эффективной. Развлекательные технологии (телевидение, Интернет, видеоигры, iPad, сотовые телефоны) развивались так быстро, что семьи почти не заметили значительного влияния и изменений в их семейной структуре и образе жизни. Исследование Kaiser Foundation, проведенное в 2010 году, показало, что дети младшего возраста используют в среднем 7,5 часов в день развлекательных технологий, 75 процентов этих детей имеют телевизоры в своих спальнях, а 50 процентов домов в Северной Америке имеют телевизор в течение всего дня. Ушел разговор в столовой, заменил «большой экран» и вынул.

В настоящее время дети используют технологии для большей части своей игры, что крайне затрудняет их творчество и воображение, а также ограничивает их проблемы для достижения оптимального сенсорного и моторного развития. Сидячие тела, подвергшиеся бомбардировке хаотической сенсорной стимуляцией, приводят к задержкам в достижении жизненных этапов развития ребенка, с последующим негативным воздействием на основные базовые навыки для достижения грамотности. Жесткие кабели для высокой скорости, сегодняшние молодые люди вступают в школу, борющуюся с навыками саморегулирования и внимания, необходимыми для обучения, в конечном итоге становятся значительными проблемами управления поведением для учителей в классе.

Итак, каково влияние технологий на развивающегося ребенка? Развитие детских сенсорных, моторных и крепежных систем биологически не эволюционировало, чтобы удовлетворить этот оседлый, но безумный и хаотичный характер современных технологий. Воздействие быстро развивающейся технологии на развивающегося ребенка привело к увеличению физических, психологических и поведенческих расстройств, которые системы здравоохранения и образования только начинают обнаруживать, а тем более понимать. Ожирение и сахарный диабет в настоящее время являются национальными эпидемиями как в Канаде, так и в США, причинно связанных с перегрузкой технологий. Диагностика СДВГ, аутизм, нарушение координации, задержки развития, непонятная речь, трудности с обучением, расстройство сенсорной обработки, беспокойство, депрессия и расстройства сна связаны с чрезмерным использованием технологий и растут с угрожающей скоростью. Более пристальное изучение критических факторов для достижения контрольных точек развития и последующего воздействия технологий на эти факторы помогло бы родителям, учителям и специалистам в области здравоохранения лучше понять сложность этой проблемы и помочь в создании эффективных стратегий сокращения использования технологий.

Четыре важных фактора, необходимых для достижения здорового развития ребенка, — это движение, осязание, связь с человеком и воздействие на природу. Эти типы сенсорных материалов обеспечивают нормальное развитие положения, двустороннюю координацию, оптимальные состояния возбуждения и саморегуляцию, необходимые для достижения базовых навыков для возможного вступления в школу. Маленьким детям требуется 2-3 часа в день активной грубой и барабанной игры для достижения адекватной сенсорной стимуляции их вестибулярной, проприоцептивной и тактильной систем. Тактильная стимуляция, получаемая прикосновением, обниманием и игрой, имеет решающее значение для развития практики или плановых движений. Touch также активирует парасимпатические системы, снижающие кортизол, адреналин и беспокойство. Природа и «зеленое пространство» оказывают не только успокаивающее влияние на детей, но и привлекают внимание и способствуют обучению.

Дальнейший анализ влияния технологии на развивающегося ребенка указывает на то, что в то время как вестибулярная, проприоцептивная, тактильная и крепежная системы стимулируются, зрительные и слуховые сенсорные системы находятся в «перегрузке». Этот сенсорный дисбаланс создает огромные проблемы в общем неврологическом развитии, так как анатомия мозга, химия и пути становятся постоянно измененными и ослабленными. Маленькие дети, которые подвергаются насилию через телевизионные и видеоигры, находятся в высоком состоянии адреналина и стресса, так как организм не знает, что то, что они наблюдают, не реально. Дети, которые злоупотребляют технологией, сообщают о постоянных ощущениях тела в целом «дрожании», увеличении дыхания и частоты сердечных сокращений, а также об общем состоянии «беспокойства». Лучше всего его можно охарактеризовать как постоянную гипервигалентную сенсорную систему, которая все еще «предупреждает» о наступлении нападения, Хотя долгосрочные последствия этого хронического стресса у развивающегося ребенка неизвестны, мы знаем, что хронический стресс у взрослых приводит к ослабленной иммунной системе и множеству серьезных заболеваний и расстройств. Gaming and children

Важно собрать вместе родителей, учителей и терапевтов, чтобы помочь обществу «проснуться» и увидеть, как разрушительные технологии воздействия имеют не только физическое, психологическое и поведенческое здоровье нашего ребенка, но и их способность учиться и поддерживать личную и семейную отношения. Хотя технология — это поезд, который будет постоянно продвигаться вперед, знания о его пагубных последствиях и действия, направленные на обеспечение сбалансированности использования технологий с критическими факторами развития, будут направлены на поддержание наших детей. Хотя никто не может спорить о преимуществах передовых технологий в сегодняшнем мире, подключение к этим устройствам могло привести к отключению от того, что общество должно ценить больше всего, детей. Вместо того, чтобы обниматься, играть, грубого жилья и разговаривать с детьми, родители все чаще прибегают к тому, чтобы предоставить своим детям больше телевизоров, видеоигр и новейших iPad и сотовых телефонов, создавая глубокую и необратимую пропасть между родителем и ребенком.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей