Ребёнку можно всё?!

Всё! Кроме одного, того, что может нанести вред ему и окружающим, их здоровью и благополучию. Всё остальное можно!

Задачи детства — познавать мир, а это можно сделать только в атмосфере безопасности и доступности. Вот и получается, что развитие ребенка не должен постоянно останавливать крик взрослого: «Нельзя».

Задачи взрослого: обеспечить ребенку среду для полноценного развития и безопасность! Всё! То есть не ограничивать, не одергивать, не управлять, не навязывать, а быть рядом для поддержки и подстраховки, вовремя предложить новый стимул для познания.

Только тот ребенок, которому всё можно, соблюдает правила и нормы, потому что он знает границы МОЖНО, он знает этот мир и у него не возникнет желание сделать с ним что-то ненужное, поскольку он знает, что с ним можно делать.

Как лучше формулировать запреты:

Прежде чем запрещать, спросите себя, а почему «нельзя», лучше «можно», чем «нельзя».

Запретов должно быть очень мало и они должны быть четко обоснованы. Очень важна последовательность.

Если нельзя, то всегда (во всяком случае до 3 лет точно). Вместо нельзя, лучше говорить: «Опасно». Четко объяснять ребенку, почему «нельзя» (нельзя только то, что наносит вред ребенку или окружающим).

Необходимо энергию с того, что «нельзя» перенаправить на «можно».

Тот ребенок, которому всё разрешают, чувствует границы и поскольку «можно» у него не ограничено, то он не относится к этому как к дефициту, он знает, что всегда может делать всё, относится к миру спокойно и с уважением!

Пример: если Вам сообщают, что в ближайшее время долго не будет воды и Вы не сможете пить. Что происходит? Вы начинаете чувствовать дикую жажду, Вы готовы пить постоянно, не отходить от источника. Так и ребенок, у которого много запретов и мало «можно»: в случае предоставления свободы он хаотично, необдуманно что-то с ней делает. Если же Вы знаете, что вода есть всегда и доступна, то Вы пользуетесь ей по необходимости и спокойно.

Ребенок не будет бегать по самолёту, кричать в магазине, драться с другим ребенком, забирать игрушки т. д.

Ребенку можно бегать по лужам, лазать по горкам, есть песок, играть с грязью и т. д. Если подобное поведение ребенка вызывает у родителей сердечный приступ, то, тогда, конечно, это «опасно, нельзя», поскольку несет угрозу жизни родителей!

Легче разрешить, чем преодолевать сопротивление стремящегося познавать мир ребенка.

Четко, обоснованно, последовательно!

Спокойствия и хороших эмоций Вам и Вашему малышу))