Как мы начали делать видео для учителей | Мел
Как мы начали делать видео для учителей
  1. Блоги

Как мы начали делать видео для учителей

В этом посте мы расскажем как начали делать видеоинструкцию по ИКТ для учителей и не только
Время чтения: 3 мин

Как мы начали делать видео для учителей

В этом посте мы расскажем как начали делать видеоинструкцию по ИКТ для учителей и не только
Время чтения: 3 мин

Мы учителя и ведем блог «Опыт Тичера«на YouTube. Уже давно интересуемся и внедряем на свои уроки ИКТ и веб 2,0 сервисы: мой диплом был связан с онлайн курсами по физике на английском языке, а коллега по дефолту — он у нас информатик.

Первые видео или как все начиналось

Когда я начал преподавать, у нас в школе все активно использовали Kahoot в качестве быстрой и интересной проверки знаний или дляих актуализации. Я также начал внедрять данный замечательный сервис на свои уроки и другие коллеги начали спрашивать, мол как сделать такую же викторину. И я решил записать видеоинструкцию по созданию тестов. Видео записывал на сервис Screen-o-matic и на стандартный микрофон от своего ноутбука. Для удобство пересылки видео залил его на Youtube, вместе с инструкцией по прогамме дял созданию паззлов Тарсия. И в то время пока шла заливка видео на канал, ко мне пришла идея " А почему бы не снимать такого рода инструкцию для коллег и по другим сервисам, которые я сам активно использую?». Но идея осталось идеей. Я вообще такой человек, который генерирует идеи, но почему-то их не воплощяет). Видео по кахуту набирало популярность, и даже сейчас является нашим самым просматриваемым видео

В итоге, через некоторое время (ну как через некоторое, почти через год) мы скооперировались с учителем информатики и уже начали активно записывать видеоинструкции по различным веб 2,0 сервисам, которые были бы полезны для учителей. В начале канал назывался «EdNova» (Educational Nova — Образовательная звезда), но позже сменили на «Опыт Тичера», более близко к духу нашего канала.

Откуда мы берем идеи

В самом начале идеи для видео мы брали из своей практики. Интерактивные онлайн доски, системы управления обучением, создание презентаций, создание викторин и так далее. По формату видео — простые скринкасты (запись экрана).

После того, как мы отсняли свой арсенал, нужно было искать идеи из других источников. Кстати, некоторые идеи мы брали и отсюда (спасибо другим авторам этого сообщества!). Возможно, некоторые источники для вас будут интересны:

Edsurge

Educational technology

Elearning Industry

Free Technology for Teachers

TeachThought

The Nerdy Teacher

Edutainme

Newtonew

Hack Education

каналы на ютуб про образовательные технологии и коллеги.

Далее мы начали добавлять обучающие видео для наших учащихся (HTML, Python) и разбор сложных тем по предмету. Плейлист по Python смотрят не только наши дети, но и другие учащиеся/студенты. В основном этим занимается мой коллега. Я же начал делать обучающие видео по физике на казахском языке для другого канала по физмат направлению.

Что мы используем для записи скринкастов (тех.часть)

В начале как я писал мы использовали Screen-o-matic, но потом перешли на бесплатное ПО — OBS Studio. Сама программа удобна в использовании и есть некоторые фишки, которых нет в других бесплатных аналогов (работа со звуком, несколько сцен и другое). Вот так выглядит наш рабочий процесс

В начале были проблемы с записью звуков. Запись на микрофон от ноутбука — это вечный шум от вентилятора. Некоторое время, я записывал звук на телефон, и потом монтировал на сам скринкаст. Чего только не сделаешь ради коллег. Позже решили что нужно купить микрофон, раз уж серъезно начали заниматься этим делом. Сейчас используем микрофоны марки Trust Mico и Samson. А вот так я записываю скринкаст) у моего коллеги все по цивильнее будет.

Еще дополнительный софт это Movavi Video Suite, когда сижу за более мощным компьютером (поэтому на фотографии два ноутбука), использую его, так как рендеринг забирает слишком много времени. В некоторых случаях приходится монтировать видео, накладывать звук или клепать скринкасты с телефона и компьютера. К примеру, когда записывали видео про карточки plickers и QuickKey, как сканировать с помощью телефона Тогда мы используем все тот же Movavi или же Videopad (бесплатную версию).

Что мы имеем сейчас

Сейчас мы уже записываем видео не только по ИКТ и веб 2,0 сервисам, а про то, что будет полезно нашим учителям. В начале наш курс был направлен на учителей и учащихся Казахстана, и на канале прослеживаются видео именно для КЗ учителей и школьников (стипендия Болашак, СМК, Онлайн патентирование, Статус о педагоге РК и другое), но большинство контента снимали для массового пользователя. На канале около 1800 подписчиков на данный момент, но большинство просмотров имеем из поисковиков. Хочется отметить, что приятным бонусом было, то что нам подключили монетизацию канала.

Думаю, что вам было интересно почитать про наш Опыт в создание канала для учителей)

Если у вас имеются какие-то советы по видео/скринкастингу, то пожалуйста отпишитесь в комментариях, для нас важна любая обратная связь по нашим видео

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей