Написать в блог
Как помочь старшеклассникам готовиться к экзаменам

Как помочь старшеклассникам готовиться к экзаменам

Какие навыки нужно развивать, чтобы легко сдавать сессии
Время чтения: 13 мин

Как помочь старшеклассникам готовиться к экзаменам

Какие навыки нужно развивать, чтобы легко сдавать сессии
Время чтения: 13 мин

Не редкость, когда подростки в 7-9 кл. читают в пределах 80-120 слов в минуту. Положение усугубляется тем, что с первого раза текст понимается плохо и нужно для хорошего запоминания читать, как минимум, 2-3 раза. Это забирает много времени, ведь в старших классах параграфы в учебниках пишутся сложными терминами и составляют от 6 до 25 страниц текста.

Как повысить усвоение прочитанного, а вместе с тем сократить целые часы на выполнение домашних заданий, мы и поговорим сегодня.

Первое, на что нужно обратить внимание, это уровень развития когнитивной базы. Мы уже говорили о важности ее развития у детей в любом возрасте. Что туда входит? Это улучшение памяти, внимания, восприятия, скорости реакции, мыслительных операций и др., а также интеллекта в целом. Выполнение упражнений по когнитивным функциям достаточно в течение 20-30 минут ежедневно. Найти их можно на специальных сайтах по развитию интеллекта.

Второе, не менее важное, это работа с самим текстом. Как ее улучшить?

Существуют упражнения, которые позволят улучшить чтение, повысить уровень усвоения информации и развить долговременную память в несколько раз.

1. Работа с абзацами.

После прочтения каждого абзаца сформулировать своими словами то, что там написано в тексте. Стараться говорить понятными небольшими предложениями по 8 — 12 слов. Если представлять то, что описывается, будет еще сильнее включаться долговременная память.

2. Пред прочтением параграфа, внимательно прочитать вопросы.

Это позволяет сориентироваться в тексте и точно понимать, что от читателя хочет автор учебника, какие нужно запомнить термины, понятия. Можно себе зафиксировать на листике важные темы, чтобы не потерять их во время прочтения длинного параграфа. Постоянно листать книгу и возвращаться к вопросам — утомляет и сбивает с мысли.

3. Рисовать майнд меп каждого параграфа в отдельной тетради.

Когда старшеклассник готовится в конце года сдавать по определенному предмету экзамен, можно уже в начале учебного года завести специальную тетрадь, куда зарисовывать карты параграфов. Это поможет быстрее и эффективнее готовиться к сдаче предмета. Зарисовывать все карты перед самим экзаменом — большая трата времени, сил и времени. Лучше это сделать заранее. Гораздо проще, опираясь на карту, пролистывать учебник, чем в сильнейшем эмоциональном напряжении пытаться как можно скорее рисовать карты параграфов, подсчитывая сколько осталось времени. В таком состоянии память работает очень плохо и неэффективно. Большую часть человек просто забудет, как страшный сон, в качестве самозащиты организма.

4. Развитие долговременной памяти.

Пересказывать статьи по интересующей теме: сразу после прочтения, через неделю, через месяц. Можно себе фиксировать в тетради названия статей и по списку выбирать даты. Такое упражнение позволяет научиться сворачивать информацию и привязывать ее к названию (книги, раздела, статьи). А это значит, когда на экзамене выпадет любой билет, старшеклассник легко сможет его вспомнить, потому что у него будет натренирована такая способность.

Хочу отметить, что есть дети, у кого долговременная память работает на автопилоте, запоминая большие блоки информации. Но к сожалению, таких детей немного. Обычно они учатся в школе без проблем все 11 классов и понятия не имеют о трудностях, с которыми сталкивается большинство детей перед контрольными и экзаменами.

Рассчитывать обычному старшекласснику, что у него вдруг проснется такая способность сама собой, не стоит. Потому что это качество нужно развивать, так сказать, вручную.

5. Владение устной речью.

Этот навык открывает двери в любые профессии, даже, казалось бы, такие, где особо говорить не надо. Это умение договариваться, говорить так, чтобы вас понимали другие люди. Это тоже можно развивать и совершенствовать.

На самом деле множество взрослых не развили этот навык достаточно, чтобы во время разговора уметь точно и понятно выражать свои мысли.

Как научиться точности в речи? Когда вы читаете абзац, переведите его на ваш собственный язык, не искажая сути, но при этом используйте как можно меньше слов. В быстром чтении это называется доминантой.

Когда вы говорите прочитанное на своем языке, это активирует долговременную память. Когда используете максимально мало слов, это позволяет научиться точно и понятно выражать свои мысли.

Это очень важное умение. И его тоже можно натренировать.

6. Владение письменной речью.

Не каждый человек, умеющий легко и красиво рассказывать, может точно так же писать. Но если поработать над этим навыком, это усиливает способности устной речи.

Для тренировки можно взять письменный пересказ статьи. Сначала рассказать ее кому-то. Это позволит точно увидеть какие важные темы нужно поднять на бумаге. А потом написать. Можно использовать план, чтобы не потеряться в деталях и описании во время изложения мыслей. Составление плана — тоже хороший навык, помогающий четко и точно ставить себе цели для достижения.

Вот самые основные задачи, на которые хочу обратить внимание родителей старшеклассников. Такие упражнения могут делать и студенты. Это существенно повысит способность быстро и эффективно готовиться к экзаменам и сдавать их без проблем.

Удачи вам в тренировках!

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(2)
Комментарии(2)
Если бы в школе хотя бы по минимуму с 1-го класса знания давали как работать с текстами и как развивать память, сколько бы деток способных и умненьких в нашей стране было! Но "Увы и Ах"!
Нина, спасибо за практические рекомендации!
Больше статей