Проблема развития зрительно-пространственных функций у современных детей
Опыт занятий с конструктором «Фанкластик» в московском лицее №1561
Зрительно-пространственные функции, будучи главным компонентом психической активности и основой для формирования эмоциональной и интеллектуальной жизни, отвечают за многие виды повседневной деятельности. От них зависит умение ориентироваться в пространстве и географической карте, манипулировать предметами, надевать правильно одежду и обувь, определять верх-низ и право-лево и положение стрелок на часах, писать буквы и понимать разрядное строение числа.