Не знали наши мамы, не знали наши папы…

Не знали наши мамы, не знали наши папы…

Было — стало. Новые правила и методы в воспитании детей.
Время чтения: 5 мин

Не знали наши мамы, не знали наши папы…

Было — стало. Новые правила и методы в воспитании детей.
Время чтения: 5 мин

Современный аист.

Начнем с самого начала — с зачатия малыша. Если раньше считалось, что ребенок становится человеком, в лучшем случае, с года, а то и позже, то теперь считается мыслящим существо, приходящее к тебе уже в виде самого крошечного эмбриона.Поэтому многие современные люди, собравшись обзаводиться потомством, тщательно готовятся к зачатию: кто-то держит пост или специальную диету, кто-то молится или едет в индийский ашрам, другие пары занимаются психологическими упражнениями для будущих родителей. В любом случае, считается вполне нормальным готовиться к будущей беременности.Не менее важным считается и сам период беременности. Будущая мама — это уже не просто инкубатор для вынашивания младенца, а эмбрион — некое тельце, тупо растущее. Теперь считается, что ребенок внутри все понимает и чувствует. Мало того, его развитие и здоровье напрямую зависит от мыслей и действий будущей (хотя в этом контексте, скорее «настоящей», а не «будущей») мамы.Поэтому вот уже добрый десяток лет пользуются успехом программы по внутриутробной педагогике и развитию младенца в период беременности мамы.

Роды в воду, стоя, сидя и кесарево.

Наши мамы выбора не имели — всех везли в стандартный советский родильный дом, клали на кровать и заставляли рожать так или иначе. Не считалось ужасным надавить посильнее на живот роженицы, относиться к ней с не самым большим пиететом, разрезать — зашить и отправить в казенную палату, а малыша — в детскую под присмотр педиатра и нянечек. Считалось, что стерильность — наше все, грудь кормящим мамам мазали зеленкой, а младенцев держали в общественных пеленках и кормили из бутылки с рождения.Теперь есть масса систем родовспоможения: от совместных родов с мужем в роддоме, до морских волн и домашней ванны. Сторонники домашних родов и так называемых «естественных» (например, вертикальных — когда маму не кладут, а как бы садят и эта поза считается более нормальной для роженицы) рассказывают ужасы про родильные дома и извергов-врачей, которые по ходу дела вкалывают и маме, и малышу кучу ненужной химии. В свою очередь, те, кто «за» больничные палаты, стращают высоким уровнем смертности младенцев, рожденных не у врачей. Есть еще и третья категория мамашек — сторонницы кесарева сечения. Их основные аргументы — «не хочу терпеть боль» и «зачем мучить малыша». Бедняжки не понимают, что кесарево — это полноценная полостная операция, с большим количеством медикаментов и не самыми лучшими ощущениями после. Причем, одинаково тяжело после операции и маме, и малышу. Но, увы, в последнее время все больше желающих отдаться в руки хирургов.В любом случае, самое важное — что каждый может выбрать по вкусу, вере и убеждениям свой способ появления на свет детей.

Не будить и не кормить.

Самый большой объем правил и разночтений между поколениями, похоже, относятся к первому году ребенка. Начнем с кормления. Бабушки считают, что беременной и кормящей маме нужно «есть за двоих», побольше калорийного, молочного, жирного. Современные же родительницы (и, кстати, врачи) придерживаются противоположного мнения — разработаны специальные диеты для беременных, для кормящих, для младенцев. Разногласия есть и по времени кормления. Наши бабушки и мамы кормили строго по часам. До сих пор многие с ужасом вспоминают, как кричал по ночам голодный младенец, а мама сидела и смотрела на часы и нервно ждала, когда наступит «время Х». Сейчас же малышей прикладывают к груди в любое время дня и ночи. Хотя, надо отметить, что от графика питания негрудного ребенка никто не отказывается — и от завтрака до ужина есть четкое расписание по часам. Еще одна причина споров — возраст. До скольки месяцев или лет кормить грудным молоком. Раньше считалось, что и трех месяцев достаточно, теперь же зачастую кормят до трех лет. Баночное питание и смеси — тема отдельных споров. Причем, не только между поколениями, но и между сторонниками «естественного» и, скажем так, «современного». «Естественники» покупают (а то и выращивают) только натуральные овощи и фрукты, готовят сами пюре, не дают детям сладкого, соленого, печеного, зачастую — мясного и даже молочного. Те же, кто предпочитает таки использовать блага цивилизации, используют и баночное питание, и кашу в коробках, и молочные смеси. Вообще, основная тенденция в том, что ребенок должен быть как можно ближе к маме. Отсюда и слинги или рюкзачки, в которых удобно носить и возить с собой малышонка. Это же повлияло на детский и семейный туризм — теперь летают даже с грудничками, не боясь менять климат и временной пояс. Мамы стали самостоятельнее, смелее, активнее. Стало очевидным, что грудное молоко — лучшая еда для ребенка, а мама — лучший доктор, и няня, и воспитатель для малыша. С другой стороны, больше самостоятельности, возможности выбора и своего мнения появляется и у детей. Дети могут выбирать, что они будут есть, во что одеваться, чему учиться. Теперь никто их не кормит насильно («ну еще ложечку за маму и за папу»!), никто не будит их по времени, как это делают бабушки («что он ночью будет делать?!»).

Игрушки vs дивайсы.

Первое, что приходит на ум, когда наблюдаешь за изменениями в играх и игрушках детей, это две вещи: как много стало дивайсов (игрушечных мобильных телефонов, компьютеров, роботов) и как много стало вообще игрушечного, прямо скажем, в избытке. Старшее поколение это, несомненно, возмущает — мол, нас растили с пластмассовыми пирамидками, пупсами и кубиками, и хватало. Современные родители, в большинстве случаев, относятся к этому спокойно, понимая, что современный мир и мамина-папина занятость диктуют свои правила. Всегда проще дать ребенку айпад с мультиками и спокойно посидеть за компьютером, дописывая срочный отчет или статью. Но попробуем посмотреть на вопрос шире. Ведь изменились не просто игрушки, изменилась среда, окружение ребенка. Вспомните убогие железные советские площадки во дворе. А мебель и оформление детских садов и школ? А спорт? Эти жуткие уроки физкультуры на «козлах» и шведских стенках… Теперь дети живут и играют в совсем другой среде обитания — детские площадки самые разнообразные, спортивных увлечений масса — даже малыши уже катаются на роликах и всяких штуках. Современные средства связи, активное информационное пространство, другие скорости жизни — все это дает совсем иную картину мира. И, очевидно, что игры и игрушки — это инструменты детского познания мира, освоения его.

Раннее развитие, анскулинг, семейное образование.

Все больше современных родителей начинают учить детей буквально с пеленок. Развивающих методик — масса. От кубиков Зайцева до Монтессори. Это, конечно, серьезные новшество. Ибо наши бабушки и мамы считали, что детей должны учить в садике и школе, и никак не раньше. Сейчас уже с двух месяцев водят на плавание (старорежимные врачи и родители до сих пор от этого падают в обморок), с пяти месяцев — учат английский и чтение, а уж когда ребенок встал на ноги, то там уже полный набор предметов и занятий. Ну а дальше по нарастающей. Современный школьник посещает основную школу, две-три дополнительных (спорт, музыка, язык). Выезжает в образовательные лагеря, по выходным посещает курсы профессионального самоопределения, на которых постигает азы современных профессий. Мало того, нынешние школьники все познают опытным путем: географию они учат в путешествиях, языки по скайпу, физику в Экспериментариумах и Изобретариумах. Бабушки сокрушаются: «бедные дети, совсем их детства лишили». А дети, похоже, и не страдают вовсе. По крайней мере, выглядят они совершенно довольными.Все больше родителей предпочитают так называемый «анскулинг»: дети обучаются на дому. Причем, все чаще такие родители объединяются и создают семейные образовательные центры, что дает детям хорошее образование, общение, и при этом, приятную психологическую обстановку.

А в целом, если говорить о глобальных изменениях, то, заметим, что, помимо игрушек, площадок, дивайсов и школ, поменялось многое и в самих людях.Например, мы стали гораздо более лояльны и терпимы к людям с ограниченными возможностями. Да что там говорить — раньше вообще никто слыхом не слыхивал, что есть дети-инвалиды. А теперь есть инклюзивное образование, специализированные детские площадки, куклы-инвалиды, масса передач, статей и фильмов на ТВ. Наши дети знают, что все люди — разные. И что это — нормально.Изменились и родители. Благодаря интернету возникли родительские сообщества — теперь совет можно спросить у десятков других мам и пап, у множества специалистов. А не только у своей мамы или соседки.Родители объединяются, создают проекты, учат и воспитывает своих детей сами. Они общаются с родителями из других стран, перенимают опыт и передовой технологии.

Хотя, конечно, никто не отменял старых добрых традиций. И если мы или дети заболели, мы по-прежнему пьем чай с малиной и надеваем теплые вязанные носки, которые с такой заботой связала нам бабушка…

Статья была опубликована в журнале «Домашний очаг».

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Отправить
Больше статей