Написать в блог
Старшеклассники отдали Обломова под суд. Как провести нескучный урок по литературе

Старшеклассники отдали Обломова под суд. Как провести нескучный урок по литературе

Время чтения: 2 мин

Старшеклассники отдали Обломова под суд. Как провести нескучный урок по литературе

Время чтения: 2 мин

Учителя, родители да и сами школьники часто рассуждают о том, насколько уместны те или иные произведения классики в современной программе по литературе. Может ли шестиклассник в полной мере осознать, почему Тарас Бульба убивает своего сына, и хватит ли у подростка терпения, чтобы прочесть все четыре тома «Войны и мира»? В одной московской школе недавно прошёл урок в виде суда. Судили Обломова. Вердикт — пусть остаётся в школьной программе. Директор школы Наталья Позднякова делится подробностями.

В школе № 1368 прошёл суд. Ученики 10 класса вынесли суровый приговор обломовщине. Слушание по делу главного героя романа Гончарова состоялось прямо на уроке. Необычную форму изучения русской классики предложила учитель русского языка и литературы нашей школы Светлана Растворова.

Приговор и правда был суровым: «Илья Ильич Обломов обвиняется в бездействии, в том, что он убивает свою жизнь, остаётся рабом чужой воли, не желает и не умеет работать.

«Я планировала, что на уроке ребята разделятся на группы: Обломов с его слугой (обвиняемые), обвинители и защитники. Все напишут сочинения, отстаивая свою точку зрения. Ребята в этом классе творческие, они решили устроить настоящий суд: с адвокатом, прокурором и последним словом подсудимого», — рассказала Светлана.

В день суда школьники с помощью аксессуаров и реквизитов создали соответствующую тому времени атмосферу. Обломов облачился в свой неизменный халат и лёг на диван. Свидетели по делу в один голос клеймили лень, безразличие и безвольность подсудимого. Выступили Штольц, Ольга Ильинская, управляющий имением и мясник, которому задолжал Обломов.

Изучив судебные документы XIX века, адвокаты построили речь в строгом соответствии с обвинительной речью той эпохи. Во время заседания обвиняемый продолжал беззаботно лежать на диване и надеяться на заступничество родителей, слуги и, той, с кем обрёл долгожданный покой.

Но ни ходатайство родных, ни раскаяние обвиняемого не помогли. Судья, в роли которой выступала учительница, вынесла беспощадный вердикт: «Жалкое впечатление производит обвиняемый Обломов. Он не реализовал свой жизненный потенциал, растерял самое лучшее и даже сам этого не понял. Вряд ли вы, молодые, здоровые, умные и энергичные, захотите повторить его путь!». «В общем-то, Обломов никакого общественного вреда не принёс, — подвела итог педагог. — Но для кого-то он мог стать примером. Обломов — яркий представитель своего времени, образец вырождающегося дворянства».

Роман Гончарова школьникам понравился, они сделали вывод, что автор интересно показал слабый, инертный характер, обладатель которого прячется от действительности на диване. В итоге школьники решили, что роман достоин того, чтобы остаться в школьной программе.

Такие занятия проходят не только в старшей школе. Когда дети читали «Мёртвые души», Светлана Растворова предложила придумать родовой герб каждому помещику. Дети внимательно прочитали произведение, нашли отличительные черты героев и творчески их переосмыслили.

Вот так школьная классика перестаёт быть скучной для изучения, а становится предметом жарких дискуссий и плодотворной работы всего класса.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей