Проект развития школы № 1391 вышел в финал программы «Ученическое самоуправление»
Блоги29.05.2018

Проект развития школы № 1391 вышел в финал программы «Ученическое самоуправление»

Ученица школы № 1391 представила авторский проект развития школы на будущий год и попала в очный финал Всероссийской программы «Ученическое самоуправление».

Старшеклассница школы № 1391 проявила выдающиеся организаторские и управленческие качества, самостоятельно разработала план развития родной школы на будущий год: подготовила документацию и смету работы спортивных мероприятий, кружков дополнительного образования, культурных мероприятий, экскурсий школьников и коллективных внеклассных праздников.

Кроме этого, команда школы № 1391 заняла одно из призовых мест на заочном этапе конкурса видеороликов о деятельности ученического совета. Инициативная группа 6-10 классов подготовила материалы о жизни управленческого совета на четырех площадках комплекса № 1391. Школьники написали сценарий, взяли интервью и смонтировали трехминутный ролик на тему «5 лайфхахов ученического самоуправления». В коротком видео раскрываются роли и задачи ученического самоуправления школы. Команде призеров вручили грамоты, диплом об участии и памятные сувениры с эмблемой ученического самоуправления района. Награждение участников состоялось на площадке школы № 1788.

«Программа предусматривала участие школьных команд со всей России в нескольких этапах: создание видеоролика, представление работ на фотоконкурсе „ФотУС“, участие в благотворительной акции, составление документации и положений для программы развития школы на следующий год „ИнновациУС“, танцевальный конкурс на выносливость на протяжение нескольких часов. Все участники должны были продемонстрировать результаты работы за год, — рассказала старшая вожатая, куратор ученического самоуправления школы № 1391 Екатерина Мазанова. — Команда нашей школы активно участвует во внеклассной жизни, организует выезды, экскурсии, походы, курирует работу кружков и секций. Ребята болеют за авторитет школы, и победа в федеральном этапе программы — это показатель того, как дисциплина, взаимопомощь и доверие могут объединять единомышленников и работать на общую репутацию школы!»

Читайте также
Комментариев пока нет
Больше статей