Написать в блог
Как помочь подростку с выбором профессии?

Как помочь подростку с выбором профессии?

Что делать, если школа не может помочь
Время чтения: 2 мин

Как помочь подростку с выбором профессии?

Что делать, если школа не может помочь
Время чтения: 2 мин

Выбор профессии — одно из самых серьезных решений человека, субъективный и индивидуальный. Как правило, дети подвержены влиянию родителей/близких и выбор этот взрослые делают за детей: кто-то надеется на мнение «тети Маши, у которой сын посупил на экономический и теперь так хорошо зарабатывает», другие полагаются на чужое известное мнение — «Сейчас юристов, экономистов и др. как собак, кому ты нужен» и др. Для всех этих случаев характерно отрицание индивидуальных особенностей и способностей своего ребенка. Их попросту не берут в расчет.

Есть другая сторона. Родители, основываясь на успехах ребенка в школе, делают выводы: «У тебя хорошо с историей, тебе нужно на исторический, но кем ты потом будешь работать? Учителем истории в школе?» Или так: «Мой сын/дочь отлично разбирается в химии, будем поступать на химфак или что-то связанное с этим». Ориентация на школьные оценки — очередной миф выбора профессии, основанный на знании основ предмета (часто субъективном оценивании школьника учителем), но никак не связанный с сутью профессии и, что более важно, — образом жизни профессионала.

Чтобы помочь ребенку стать счастливым в будущем, нужно помочь ему с выбором профессии и начать ребенку нужно с самого себя: глубже узнать себя, свои способности и возможности и посмотреть на людей, обладающих подобными качествами, пообщаться с ними, посмотреть на их рабочее место и другие действия, которые мы называем «Образ жизни профессионала».

Человек выбирает не профессию, он выбирает образ жизни и лучше всего узнать об этом от самого профессионала, из первых уст, не искажая информацию субъективным впечатлением. Несколько способов это сделать:

1. Экскурсия в компанию.

Если у ребенка есть пожелания/интересы к какой-либо компании, можно ограничиться одно-двумя компаниями. Конечно, лучше посмотреть больше отраслей, чтобы «выборка» была объективной, было с чем сравнить и в целом для расширения кругозора полезно.

Экскурсия дает возможность погрузиться в работу компании, посмотреть рабочее место специалиста, послушать его и посмотреть как он общается с коллегами, узнать, из выполнения каких обязанностей состоит его рабочий день, сколько он зарабатывает, какие есть перспективы, где можно учиться, чтобы овладеть профессией, насколько она востребована и как не потерять квалификацию, что будет с профессией через 5-8 лет (примерно через столько лет школьник может стать специалистом), поскольку нужно быть готовым к изменениям на рынке профессий.

2. Мастер-класс.

Этот формат предполагает все вышесказанное за исключением того, что дети встречаются с профессионалом не в компании. Плюс этого формата — возможность интерактивной работы. Как правило, мастер-классы организовывают с теми специалистами, которые могут провести практическое занятие без привязки к рабочему месту, то есть способные работать не только в офисе (помните, мы говорили об образе жизни).

3. Работа с наставником.

Работа с наставником — это сочетание интерактивных занятий и восприятие теории о профессии от специалиста. Как правило, такая работа ведется на системном уровне: планируется количество и формат встреч, выстраивается логика занятий, в итоге школьник приходит к определенному результату — освоение каких-либо практических навыков, закрепление информации о профессии, создание индивидуальной карьерной карты (стратегия овладения профессией и поведения на рынке труда, которая разрабатывается на 5-10 лет). В рамках работы с наставником подросток имеет возможность выполнять адаптированные под возраст профессиональные задачи.

4. Работа с психологом.

Тестирование, диагностика, консультирование необходимы для объективного понимания индивидуальных способностей и возможностей ребенка. В вопросе выбора профессии нужно учитывать все: темперамент, тип интеллекта, психотипа человека, который позволяет определить склонность к разного рода профессиям).

5. Тренинги.

Развитие личностных навыков, таких как работа в команде, взаимодействие с другими людьми, планирование времени и задач помогут подростку стать увереннее в себе, сосредоточеннее и собраннее. Эти навыки необходимы во взрослой жизни и всегда будут полезны ребенку.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей