Цифровизация образования

Провожу урок информатики в 6 кл. Все сидят со смартфонами. Я пытаюсь им что-то про компьютеры рассказывать — ноль внимания. Перешел на план Б, запустил онлайн викторину со смартфонами (kahoot.com). Дети в восторге, просят ещё с ними поиграть. Учитель и ученики слились в единое целое.

Поколение Z не читает большие тексты и не смотрят видеоуроки дольше 3 минут. Если сжать урок до уровня тик-тока, то ещё могут досмотреть до конца.Мир активно оцифровывается, дети уже рождаются дижитизированными, а образование не успевает перестраиваться. Наши мозги тоже.

Цифровизация образования и хорошо и плохо, как нож, им можно и хлеб нарезать, а можно и палец отрубить. Если процесс цифровизации образования будут осуществлять наши чиновники, то будет как всегда — очередная профанация.

Я не пользуюсь цифровыми платформами для проверки знаний, типа ЯКласс — там дети просто вводят готовые ответы. В телеграм-каналах выкладывают ответы на олимпиадные и экзаменационные задания, про ГДЗ вообще молчу. Проекты учащихся — в основном плагиат.

Школы сегодня проигрывают интернету.

Образование, я думаю, в будущем все больше будет персонализированным.У каждого ученика будет свой наставник — это искусственный интеллект, который будет ему помогать строить свою образовательную траекторию.

А что же будет с учителями? Они никуда не денутся, они станут другими, это будут не трансляторы знаний, а психологи и коучи. В мире роботов будут востребованы живые люди, с которыми хочется пообщаться, поделиться с идеями. Ведь бессмысленно делиться со своими успехами и неуспехами с бездушным искусственным интеллектом.