Написать в блог
Почему программирование нужно даже тем, кому оно не нужно

Почему программирование нужно даже тем, кому оно не нужно

Сегодня рынок труда испытывает острый дефицит качественных специалистов в IT-сфере. Школьники все чаще выбирают программирование в качестве будущей специальности.
Время чтения: 2 мин

Почему программирование нужно даже тем, кому оно не нужно

Сегодня рынок труда испытывает острый дефицит качественных специалистов в IT-сфере. Школьники все чаще выбирают программирование в качестве будущей специальности.
Время чтения: 2 мин

Но даже если ребенок не планирует стать IT-специалистом, навыки программирования обеспечат ему конкурентное преимущество в сравнении с другими специалистами.

Недавно международная школа программирования «Алгоритмика» и проект Edutainme изучили основные тренды в развитии образования и выяснили, какие навыки будут востребованы в социальной среде.

В тройку лидеров входят: умение работать в команде и общаться с людьми, цифровая грамотность. Почему именно этот вид грамотности? Уже сегодня 90% всех рабочих мест требуют базовых знаний в области IT-технологий. Чтобы удовлетворить кадровый спрос на программистов в России, их число должно вырасти как минимум вдвое.

Изучив рынок, «Алгоритмика» разработала свою концепцию преподавания программирования детям. Это просто: нужно учить детей тому, что для них будет востребовано завтра (навыки программирования), но так, чтобы было интересно уже сегодня. Поэтому базовый курс рассчитан на ребят 7-8 и 9-12 лет. Программа длится полтора года и год соответственно. Этого времени достаточно, чтобы пройти основные конструкции программирования и перейти, например, к робототехнике и языку программирования Python.

Занятия школьников-астрокадетов (так называют учеников) объединены общей сюжетной линией — колонизацией Марса и создания собственной базы.

Такая история помогает мотивировать детей на новые открытия. И дети, которым на школьных занятиях по информатике (да и не только по ней) не хватает усидчивости, не отрываясь, собирают мультфильмы и игры на блочном языке программирования Scratch. На онлайн-платформе, где проходят занятия, у них есть две опции: лаборатория и песочница. В первой дети создают свои проекты: мультфильмы или игры, а во второй — проходят новые темы и делают упражнения.

На занятиях используется подход смешанного обучения — blended learning.

Это образовательная концепция, которая позволяет ученику заниматься самостоятельно на онлайн-платформе. А также очно в классе вместе с учителем. Такая комбинация учебной деятельности позволяет выбирать собственный темп обучения. И в рамках такой системы соединяются традиционные форматы обучения и современные технологии.

Самый важный навык, которым овладевают астрокадеты — это алгоритмическое мышление. Причем на занятиях детям буквально дают возможность прочувствовать на уровне тела, как работают алгоритмы. «Мы проводим с детьми пятиминутные разминки, которые были специально подготовлены нейропсихологами. Они позволяют нашим ученикам воспринять понятия, которые мы прошли через тело, через опыт переживаний. Например, у нас есть программирование условия. На зарядке мы отрабатываем это понятие так. Ребенок получает задание: если он слышит один звук или слово, он совершает одно действие, если другое слово, то и действие должно поменяться. Это похоже на логическую структуру условного оператора если, иначе, который есть в программировании», — рассказывает евангелист «Алгоритмики» Наира Девликамова.

В первую очередь дети получают конкретные навыки программирования.

В первые несколько месяцев они изучают линейные и циклические алгоритмы, узнают, что такое условный оператор, учатся заниматься проектированием. Затем они изучают логические операторы, например, «и», «или», «не», знакомятся с типами переменных в программировании, учатся применять их в проектах и так далее. Помимо этого через занятия программированием дети обретают и ставшие в последнее время крайне значимыми мягкие навыки ­– soft skills. Дети учатся проектному подходу, креативности, технологической грамотности, инициативности, продуктивности, ответственности, а также работать в команде и мыслить критически. А что еще нужно, даже если ребенок не станет профессиональным программистом?

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей