Образовательная идея
Блоги02.10.2020

Образовательная идея

учителю на заметку

Решила написать немного о том, как можно построить общение с учащимися на уроке. Например, хотим разговора об архитектуре XX века. Я беру яркие и разные образцы — всего только 4 штуки. Очень важно, чтобы они были именно разные, отличались друг от друга. Это могут быть только самые известные творения Гропиуса, Корбюзье, Френка Ллойда Райта и Оскара Нимейера. Каждое из них нужно рассмотреть, описать, так что про это можно сделать небольшие сообщения со слайдами. Затем участники делятся на 4 группы, и каждая группа вытягивает по жребию имя одного из названных архитекторов. Их задача: не сообщая другим имя своего архитектора, выбрать его произведение и сделать имитацию этого творения с помощью скульптуры из собственных тел (рук). Они готовятся, показывают, другие угадывают сооружение. Очень полезно, так как здесь в тесном сотворчестве дети развивают навыки коммуникации (учат договариваться друг с другом, поддерживать общую концепцию, регулируют границы пространства), а также развивают свое пространственное мышление, запоминают образы истории архитектуры, и даже чуть-чуть, незаметно для себя, развивают в себе актерское мастерство, деловито играя роль колонн, стен, кровель и т. д.

Читайте также
Комментариев пока нет
Больше статей