Написать в блог
Свобода и море проектов: чему учат подростков в колледже для супергероев

Свобода и море проектов: чему учат подростков в колледже для супергероев

Время чтения: 5 мин

Свобода и море проектов: чему учат подростков в колледже для супергероев

Время чтения: 5 мин

Мы мечтаем о школах, в которых учителя не говорят детям, что они «забыли голову дома», а вместо скучной теории ученики работают над своими проектами. Мария Шагова рассказывает о колледжах UWC (United World Colleges), где учатся подростки из разных стран, которые хотят изменить мир к лучшему.

В колледжах UWC учатся подростки 16-18 лет. Это образовательная сеть, состоящая из 17 учебных заведений и 155 национальных комитетов по всему миру. Главный принцип, по которому отбирают студентов, — их желание изменить мир к лучшему.

Первый колледж появился в 1962 году в Уэльсе, его открыл немецкий педагог Курт Хан, который решил иначе взглянуть на задачи образования. Помимо сбалансированного и эффективного учебного плана, он предложил поставить во главу угла систему гуманистических ценностей, в основе которой лежат взаимопонимание, служение обществу, забота об окружающей среде, преданность идеалам и другие.

Студенты колледжей рассматривают свою учёбу в долгосрочной перспективе и понимают, что их глобальная цель — не просто поступить в хороший вуз и обеспечить себе комфортную жизнь, а стать двигателем позитивных изменений в обществе.

Обучение проходит на английском языке по программе международного бакалавриата IBDP, но также они участвуют в программе CAS, по итогам которой обязаны сдать зачёт. CAS расшифровывается как Creativity, Action, Service, то есть «креативность, действие, служение». В рамках CAS подростки создают собственные социальные проекты, цель которых — улучшить жизнь людей в регионе, где находится их колледж. Большинство из этих инициатив приносят положительный результат.

Что приобретают студенты во время учёбы

Самостоятельность

Подростка отправляют в один из колледжей, который может находиться в Канаде, Армении, Таиланде и других странах. При поступлении старшеклассник указывает, куда ему больше всего хотелось бы отправиться, но на деле всё может оказаться иначе. По приезде у студентов сразу же начинается взрослая жизнь, когда им надо уже без поддержки взрослых и далеко от дома решать множество важных вопросов.

Программа IB DP состоит из шести направлений обучения: математика, экспериментальные науки, социальные дисциплины, иностранный язык, искусство, языки и литература. Поэтому первое, что надо сделать студентам, это самостоятельно выбрать по одному предмету из каждой группы. А дальше подростки учатся планировать время, потому что в один день нужно вместить множество занятий, разработку социальных проектов, общение с друзьями, хобби, спорт и многое другое.

Ответственность

UWC придерживается ряда ценностей, и одна из важнейших — это ответственность за себя и окружающих.

Студенты понимают, что каждое их решение влияет на среду, в которой они находятся, и стараются сделать так, чтобы изменения были положительными

Например, в колледже в Дилижане подростки поняли, что регион не использует весь свой сельскохозяйственный потенциал, провели соответствующие исследования и запустили проект Greenhouse. Они инициировали строительство теплицы для выращивания экологически чистых продуктов и привлекли к нему местную молодёжь. Теперь это устойчивый проект, который разрастается и развивает регион. А москвич Михаил Замской вместе с немцем Седриком Солмсом создали собственный проект по переработке мусора в Дилижане: привлекли инвестиции, открыли завод и начали развивать собственный бизнес уже в 17 лет.

Самоуважение

Одно из важнейших убеждений, на котором строится обучение, это уважение к студентам. Преподаватели рассматривают их как самостоятельных и способных к самоорганизации людей. Здесь точно никто не скажет ребёнку, что он забыл дома голову, потому что учителя и ученики общаются на равных и продуктивно сотрудничают вместе.

Подростки знают свои права и понимают, что их мнение так же ценно, как и мнение любого другого человека.

Свободное владение языками

Все обучение проходит на английском языке. И поскольку в каждом колледже можно встретить представителей многих стран и культур, общаются и дружат подростки тоже на английском. Кроме того, студент может выбрать дополнительный язык для изучения.

Толерантность

В стенах колледжей неслучайно собираются представители разных культур, национальностей и конфессий, для того чтобы создать модель идеального мира, где на первый план выходит личность человека, а не его происхождение. Мусульмане дружат с католиками, а дети из военных зон — с теми, с кем их страна в конфликте. В армянском колледже, к примеру, учатся подростки из Турции, которые обучают местных своему родному языку.

Яркая иллюстрация принципа интернациональности — социальный проект индийского UWC Mahindra College, в котором работают немка Джозефин Хенце, россиянка Мария Урзунова и британка Лили Стил.

Студентки борются с табу на тему менструации: у жительниц индийских деревень нет никаких средств гигиены, а месячные считаются таким позором, что многих девочек на этот период выгоняют из дома.

В июне команда из индийского колледжа получила четыре тысячи долларов от Гуманитарной инициативы «Аврора», и теперь проект разрастется всё шире.

Космополитичность

У студентов есть друзья по всему миру, и каждый привносит в сообщество что-то из своей культуры. Выпускники колледжа могут без труда влиться в чужую культуру и комфортно чувствовать себя в любой стране, потому что их дом на протяжении двух лет учёбы был маленькой моделью целого мира. К тому же, после колледжа ребята поступают в лучшие вузы мира, которые могут находиться где угодно.

Сопереживание

Студенты получают хорошее образование, живут в максимально комфортных условиях и в дружелюбной среде. При этом некоторые колледжи находятся в достаточно сложных с социальной точки зрения регионах. Иногда контраст настолько велик, что может показаться, будто студенты живут в капсуле и только варятся в собственном соку, не замечая проблем вокруг себя. На самом деле проектная деятельность студентов, как правило, связана с местным сообществом, она мотивирована чувством сопереживания и желанием помочь.

Так, китайские студентки Сюэин Ван и Сихан Ян запустили проект Hope («Надежда»), который борется с сексуальным насилием над детьми

Их колледж расположен в быстро развивающейся провинции Чаншу, куда стекается на заработки множество бедных семей. Родители, вечно занятые работой, не могут уследить за своими детьми, при этом уровень сексуального образования в Китае крайне низок, так что многие дети просто не понимают, когда в их отношении совершается что-то противоправное. Сюэин Ван и Сихан Ян стали проводить тренинги волонтёров и читать лекции для учителей сельских школ о сексуальном насилии, запустили онлайн-курс, начали сотрудничать с крупным благотворительным фондом. Также они получили грант от Гуманитарной инициативы «Аврора» в июне.

Другой пример сопереживания, воплощённого в действии, — проект из армянского Rhi-Zone, в рамках которого студенты обучают безработных женщин Дилижана создавать и продавать красивые эко-сумки. Проект решает две задачи: повышает социальный статус женщин в обществе и обеспечивает их доходом, а также бережёт окружающую среду, ведь эти сумки используются местными жителями вместо пластиковых пакетов.

Осознанность

Ничего не делается «из-под палки» или «для галочки». Каждый учащийся понимает, зачем ему нужен тот или иной предмет и как его можно применить в будущем или прямо сейчас. Осознанность — это необходимое качество для студентов UWC, ведь всё, что они делают, направлено на лучшее будущее человечества.

Всего существует 17 Колледжей UWC, которые находятся в 16 разных странах (в Китае их два): Канада, США, Коста-Рика, Сингапур, Китай, Индия, Уэльс, Норвегия, Голландия, Германия, Италия, Босния и Герцеговина, Свазиленд, Таиланд, Япония. Ближайшее к нам отделение UWC находится в Армении, в небольшом горном городе Дилижан, это один из самых современных колледжей сети, его открыли в 2014 году.

Материальное положение кандидата не влияет на его возможность учиться, поэтому 70% студентов получают гранты, полностью или частично покрывающие стоимость учёбы. Решение о том, какую часть будет оплачивать колледж, принимается грантовым комитетом, анализирующим финансовые возможности семьи.

Как поступить

Практически в каждой стране есть свой национальный комитет UWC, и Россия — не исключение. Для того чтобы поступить в колледж, студенту нужно пройти следующие этапы:

  • Определиться с приоритетами в сфере учёбы и социальной жизни, а также выбрать колледж, в который хотелось бы попасть (при приёме это учитывается).
  • Заполнить онлайн-заявку. К ней нужно приложить скан паспорта, выписку об успеваемости, заполненную родителем или опекуном анкету, а также указать двух рекомендателей: учителя и человека, знакомого с кандидатом в рамках социальных активностей (тренер, руководитель волонтёрской организации и так далее). Также следует рассказать об успехах абитуриента в других сферах — спорте, искусстве, науке.
  • Пройти видеоинтервью. Если заявка абитуриента пройдёт, с ним захотят побеседовать представители UWC.
  • По результатам видеоинтервью кандидаты приглашаются на финальный этап отбора в Москву. Он включает в себя индивидуальные и групповые задания и проходит на русском и английском языке. На этом этапе выявляется способность к адаптации в новом коллективе и умение работать в команде.
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей