Трудности образования

В сети появляется все больше статей о том, что родители вмешиваются в учебный процесс своих детей. Так ли это? Плохо это или хорошо и что с этим делать? Каждый из нас в первую очередь родитель и хочет лучшего для своего ребенка, но при этом живет в государстве, в котором есть свои законы и выбранный курс развития. Что лучше в начальной школе? Слезы ребенка, когда он не такой как все, потому что за всех работу делают родители, а он принес свою. Или радость в его глазах за то, что его похвалили за совместную работу с мамой? Как воспитать самостоятельность и способность к самовыражению, если задания в школе становятся все труднее и труднее, а учителя просто не в состоянии за 45 мин объяснить тему, да еще и заодно развить кругозор. Конечно при такой программе ФГОС, обучение вынужденно разделяется с родителями. Именно родителей необходимо призвать на помощь учителю. Чтобы обучение и домашняя работа выполнялась не за ребенка, а с ребенком. Хотелось бы, чтобы учителя не воспринимали родителей как оппозицию, понимали, как важна их помощь в обучении детей. И конечно, любой родитель старшеклассника, понимает, что теперь поступить в институт стало легче, зазубрить ответы к ЕГЭ проще, чем писать контрольные и вступительные экзамены. Дать шанс каждому, на поступление, вот что хотело государство. То, что в итоге упало качество образования, тоже очевидный факт. «Есть идея вернуться к оценкам среднего балла по предмету», — сообщила Васильева. Речь идет о введении усредненного балла, когда при поступлении будут учитываться все оценки аттестата и ЕГЭ, что, на мой взгляд, доведет детей до нервного срыва. А коррупция из институтов, с которой призван бороться ЕГЭ, перейдет в школу. Где же золотая середина, которую с таким нетерпением ждем мы, родители, и наши дети?