Почему я не буду делать инфобизнес

Инфобизнес, это в первую очередь развлечение.

Даже когда дорого и больно) Как ни крути это из серии ну надо же учить английский, ходить в спорт зал, есть «правильную еду», вести ЗОЖ. В целом это больше про диалоги с собой «а я ещё могу», «нет, я не забил на себя». Почему? Потому что инфобизнес это не про боль. Как только это будет про боль, инфобизнес кончится. Нам хочется чувствовать, что мы стали лучше, а усилий прикладывать меньше (это не мы, это мозг)) В целом это значительно лучше, чем ничего. Инфобизнес заставляет нас делать «что-то новое», «выходить из зоны комфорта», оставаясь в ней. И главное, получать эмоции)

Образование — это про преодоление собственного потолка. Когда не получится сделать, воспользовавшись здравым смыслом и 2мя инструментами).

В чём разница: в образовании требуется кто-то значительно сильнее тебя в предмете, кто даёт тебе обратную связь, причём проблема в том, что для каждого ученику/студенту эта обратная связь будет уникальной. Учитель/преподаватель даёт обратную связь с учётом личных особенностей (не в идеальном, а в нормальном варианте).

В инфобизнесе нет возможности давать такую обратную связь. Просто нет, это конвейер. Это отдельные истории с геймификацией, социальным обучением, вовлечением. Технология здесь важнее, поскольку надёжнее даёт результат. В том числе поэтому выстраивание горизонтальных связей и горизонтальной обратной связи чуть ли не первая задача (а ещё это повышает доходимость до конца, но вы это и без меня знали). И особенно важно: как привести человека из точки А в точку Б. Это основной вопрос. Иногда, чтобы не заморачиваться в инфобизнесе пишут «Кого мы не ждём на курсе» и дальше описание студентов (с работой и семьёй, зачёркнуто) немотивированных проводить по 5 часов ежедневно за курсом.

В образовании (обычно) тебя дотащит преподаватель. Силком иногда (тоже разными инструментами, но это уже совсем не те инструменты, что мы так любим)

У меня в практике было не так много страшных кошмаров. Один: со мной как-то прямо перед чемпионатом перестало разговаривать пол-команды. Я слегка перегнула (не так, как в известном ролике «трудовые резервы», но близко: не сразу удалось объяснить молодым людям, что мы не школу закалываем неделю, а едем на чемпионат). После 3его призового на полуфинале России ACMP благодарили, а это были олимпиадники, они любят трудности) А если б не выиграли? (остаётся со мной вопрос…)

Есть среди нормальных людей те, кто любит трудности на ровном месте?))) — Не знаю, как вам, а мне пожалуйста дозировано и непременно с победой) Не случайно смена, организованная по сценарной арке трансформации дала такой шквал эмоций. Общий посыл: «Было невозможно, но мы сделали!»)

И хотя мне иногда кажется, что я балансирую, совершенно точно для себя выбрала сторону, и это образование.

Да, очень круто использовать технологии, ещё лучше строить технологии на основе концепций) И где-то я использую «блага цивилизации», но с большой осторожностью, потому что в образовании важен не только результат здесь и сейчас, который фиксируется отзывом))), но и личные и «отложенные» результаты.

P. S. Для тех кто задался вопросом, по какому праву я тут про инфобизнес: нет, никогда не делала (очень внимательно))) изучала вопрос, как делают), да несколько раз участвовала в очень хороших (прибыльных для авторов и полезных для слушателей) проектах)