Написать в блог
Как воспитать думающее поколение

Как воспитать думающее поколение

Время чтения: 3 мин

Как воспитать думающее поколение

Время чтения: 3 мин

В нашей стране все как-то непонятно. Вроде есть Конституция, выборы, политики за что-то голосуют… При этом складывается устойчивое ощущение, что это все — просто потемкинские деревни. За красивыми декорациями активной деятельности скрываются самые нелицеприятные процессы, щедро прикрытые громкими ток-шоу, которые призваны переключить внимание телезрителей с принятия законопроектов на обсуждение поверхностных тем.

Повисает немой вопрос: почему люди в России закрывают глаза на происходящее и так пассивно относятся к реальному участию в развитии демократической политической системы? Очевидно, что у нас не сформирована культура гражданского общества, и сейчас самое время задуматься над этим.

Понятно, что мы имеем несколько предпосылок к тому, что все сложилось именно так, а не иначе. Главная — историческое развитие страны, когда все решения издревле принимали царь/император и Ко, а большинство населения страны вообще было безграмотным (чтобы вы понимали масштабы бедствия, упомяну, что только по программе Ликбеза 1919 года 70% научились читать и писать — с тех пор прошло меньше ста лет).

Поэтому вполне закономерно, что хоть мы (опять же читай «Президент и Ко») и приняли Конституцию, объявили государственное устройство демократическим, а среднее образование — всеобщим, навыки критического мышления и осознанного участия в политических процессах жителей государства так сформированы и не были.

Мы начали открыто об этом говорить, сейчас я пишу этот материал, значит, все не так плохо. Но важно осознать, что эта миссия по формированию вышеперечисленных навыков в большей степени возложена на родителей и нынешнее поколение конца 90-х -начала 2000-х, которое родителями еще станет: ведь старших — наших бабушек и дедушек— уже вообще невозможно убедить, например, в том, что Малахов может раздувать скандалы ради прибыли, а новости по «России» не всегда говорят правду.


Как мне представляется, начинать нужно с малого: формирования критического мышления (хотя ничего себе «малое»!). Для этого необходимо учить людей сомневаться в поступающей информации, смотреть предмет с разных точек зрения, принимая во внимание противоположные мнения. Если читатель вдруг засомневался в том, что это необходимо (кстати, молодцы, вот они — навыки критического мышления), просто вдумаемся, какой объем информации выливается на нас в течение дня: бесконечные виды рекламы в Интернете, объявления в общественном транспорте, бегущие строки, всевозможные рассылки, реклама по радио — и у них одна цель — коммерческая (сделать так, чтобы вы купили продукт. Они все что угодно вам для этого скажут). Далее наступает очередь СМИ. У каждого из них есть своя редакционная политика и свой главред, которые денно и нощно следят за тем, чтобы журналисты продвигали идеи этой самой политики. Многое может фабриковаться, или умалчиваться, или конструироваться однозначно, односторонне. Это будет подаваться с помощью манипулятивных приемов, которые простаки, конечно же, проглотят.

Это все выступает как раздражители для глаза и мозга, а также как помехи на волне действительно важных данных. Мы сталкиваемся с этим ежедневно. Но мы — взрослые люди, а что говорить о детских неокрепших психике, мышлении? Разве не важно, чтобы дети при таком давлении умели отделять зерна от плевел и не представляли собой тупое стадо?

В наших школах, да и семьях тоже, часто прививается позиция «Слушай старшего и не сомневайся: его слова — истина в последней инстанции». Конечно, иногда это необходимо в плане поддержания родительского авторитета. Однако давайте разделим эти вещи.

Мы не говорим о том, что можно позволять ребенку питаться только сладким, потому что он так хочет, это его выбор и позиция. Важно просто показывать ему, что жизнь не является однобокой, она состоит из полутонов, и не существует истины как таковой.

Нужно рассуждать на разные темы, пытаясь привить навык логического мышления, показывать, что у всего есть свой мотив, предпосылки, цели.

Вот тогда мы будем наблюдать поколение думающее, осознающее процессы, которые происходят вокруг, умеющее с ними работать, участвовать в их развитии. Поколение с развитой культурой гражданского общества.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей