Российское образование сдаёт позиции. Почему?

В 1990 году Россия занимала 3 место по уровню образования в мире, в 2001 году- 19 место, в 2012 — 49 место. Наше образование продолжает стремительно падать вниз. В связи с этими данными возникает закономерный вопрос кто виноват? Что виновато? Ответить сразу на эти вопросы невозможно, можно лишь предположить.

Данная проблема очень актуальна на сегодняшний день. По моему мнению, обвинить кого-то одного невозможно, это комплексная проблема.

Сегодня как не странно готовят не профессионалов своего дела, а просто работников, которые к сожалению, по приходу на работу мало, что умеют делать самостоятельно, их всему нужно обучать. Возникает вопрос, а что же они делали 4 года в высшем учебном заведении? В высших учебных заведениях весь теоретический материал дают очень в сжатом и поверхностном виде, много различных дисциплин, по которым материал сложно удержать в голове, и еще одна проблема стоит остро это отсутствие постоянной практики. Я не случайно начала анализировать современное образование со студентов, ведь именно студенты в будущем будут определять наше образование, именно студенты будущие чиновники, министры, составители образовательных программ, именно студенты будущие педагоги, именно студенты будущие родители.

Более 70% выпускников вузов работают не по специальности, в том числе и чиновники в сфере образования, которые имеют высшее образование, совершенно не относящееся к обучению и воспитанию подрастающего поколения. Именно такие «профессионалы» создают и издают законы, учебные материалы, которые не учат, а калечат учеников, отбивают у них желание к познанию…к счастью есть и настоящие профессионалы своего дела, но их единицы. А те же кто пошел работать по полученной специальности — учитель, в некоторых случаях оказываются не готовы к школьной жизни, к неожиданным ситуациям, которые не прописаны в учебниках, к неидеальным детям и их родителям. Не многие из выпускников педагогических вузов становятся настоящими учителями, настоящими мастерами своего дела. Не многие становятся профессионалами своего дела, но родителями становятся почти все, и родители тоже отчасти виноваты в упадке нашего образования. Многие родители отдают своего ребенка в школу и считают, что от них больше ничего не зависит, но это заблужденье, школа не может развить все грани личности ребенка, родители не занимаются дома со своими чадами, из всего этого мы имеем, что свыше 60% учеников не способны к элементарному анализу получаемой информации. «Скачать» текст из Интернета умеют, способны учебник пересказать, а приступить к простейшим формам исследовательской работы не могут. Выпускники школы потеряли умения работать в коллективе, у них снизилась мотивация к учебе и соблюдению дисциплины.

Так что же делать, для того чтобы вернуться на лидирующие позиции? Ответ прост: изменить подход к образованию. Ответ прост, но воплотить его в жизнь крайне трудно, и я в том числе как будущий педагог, который перенимает опыт, знания, умения своих старших наставников- преподавателей буду стараться изменить хоть не много наше образование в лучшую сторону, надеюсь меня в этом поддержат мои будущие коллеги.