Написать в блог
Формирование и развитие речи

Формирование и развитие речи

Речевые игры с малышами
Время чтения: 4 мин

Формирование и развитие речи

Речевые игры с малышами
Время чтения: 4 мин

Развиваем речь с рождения

Появление речи — один из самых важных моментов как развития интеллектуальных способностей ребенка, так и его воспитания, формирования как личности. Очень полезно начинать развивать речь с первых дней жизни. Это совсем не сложно.

Что бы мы ни делали с ребенком — кормили, купали, одевали, пеленали, гуляли — нужно просто с ним разговаривать. Конечно, если малыш не спит. Слова важно произносить отчетливо, спокойно и ласково. При этом желательно, чтобы ребенок видел лицо взрослого, движения его губ. Тогда уже к 3 месяцам малыш начинает отличать человеческую речь от других звуков. Примерно в этом же возрасте ребенок пытается и сам подражать разговору взрослых — начинает гулить, а к 6 месяцам — произносить отдельные слоги. Уже начинается настоящее общение: маленький человечек, услышав голос мамы, радуется, улыбается и пытается что-то лепетать в ответ. Можно и взрослому полепетать вместе с ребенком, чтобы он быстрее научился правильно произносить звуки и слоги. А ещё можно любые простые слоги срифмовать с какой-нибудь осмысленной фразой, и получится простейшая потешка. Например:

Ма-ма-ма, ма-ма-ма,

Маша кушает сама.

Ра-ра-ра, Ра-ра-ра,

Одеваться нам пора.

Та-та-та, та-та-та,

Рыжий хвостик у кота.

Потешки

В незапамятные времена появились в народе коротенькие стишки — пестушки, потешки, присказки и прибаутки, помогающие взрослым общаться с малышом в доступной для него форме.

В этих испытанных веками малых жанрах народного творчества заключена великая сила материнской любви и нежности. Наверное поэтому простые, но такие добрые и ласковые стишки не потеряли своей актуальности и в наше время. Их можно назвать первыми классическими литературными произведениями, с которыми знакомится ребенок.

Вряд ли в России найдется хотя бы один человек, не знающий ни одной потешки. «Ладушки», «Сорока-белобока», «Чики-чики-чикалочки», «Петушок, петушок, золотой гребешок» и многие другие — у всех на слуху. Их можно рассказывать малышу хоть с рождения. Оптимальный же возраст для того, чтобы начинать приобщать ребенка к коротеньким стишкам и потешкам, — примерно полгода. Логопеды, кстати, очень советуют потешки для развития речи и правильного произношения.

Прискакали зайчики:

— Просыпайтесь, мальчики.

Прибежали белочки:

— Просыпайтесь, девочки.

Приплывали к нам ерши:

— С добрым утром, малыши!

Потешки найти можно и в интернете, и в многочисленных книжных сборниках. Недавно в издательстве «Проф-Пресс» вышла книга, собравшая в себе около тысячи потешек! Она так и называется — «1000 потешек». В этом огромном океане народного и авторского поэтического творчества есть стишки на любой вкус и на все случаи жизни. Найти нужную потешку несложно: все они распределены по темам. И к каждому стишку есть своя иллюстрация. Картинки все очень приятные — трогательные и милые. Мне кажется, что эта книга — настоящая находка для родителей. Правда, получилась она довольно громоздкой. И для тех, кто не поклонник крупных книжных форм, есть многочисленные тоненькие варианты этого издания (некоторые из них — на фото).

Простые стишки об игрушках

После шести месяцев детям полезно показывать предметы, игрушки, мебель и называть их. Чтобы было веселее, можно рассказывать коротенькие стишки о той игрушке (или любом предмете), который мы показываем. Только важно помнить, что играть с малышом надо тогда, когда он выспался и не голоден.

Малыши отличаются особенной чуткостью к поэтической форме речи. Простые, коротенькие стишки легко запомнить и рассказывать ребенку как можно чаще. И вскоре он уже будет узнавать знакомые строчки.

Мишка

Мишка по лесу идет,

Мишка ищет сладкий мед.

Если мишка мед найдет,

В гости зайку позовет.

Развивающие стихи для детей

После года ребенок весьма быстро начинает понимать речь, а к двум годам многие малыши уже и сами говорят короткими фразами. И память у детей в этом возрасте прекрасная. Они, даже не совсем понимая смысл, могут запомнить наизусть очень длинные сказки (особенно — поэтические), если часто их слышат. Малышам полезно читать и «старые» тексты, которые они уже хорошо усвоили, и новые, чтобы продолжалось развитие мыслительных и речевых способностей. Следующие стихи будут интересны детишкам и в 1,5 — 2 года, и в 5–6 лет. Только важно помнить, что ребенок не сможет (да и не полезно ему это) пассивно слушать. Он хочет играть, двигаться, в активной игре познавать окружающий мир — и тонкости родного языка, и все, что происходит вокруг. Поэтому, читая стихи, желательно ещё и играть с ребенком. Здесь большой простор для родительской фантазии. Например, стишок про лопатку можно рассказывать на зимней прогулке, набирая лопаткой снег и подбрасывая его вверх, стишок про мячик — играя с мячиком, про лошадку — показывая, как лошадка скачет и т. д.

Желательно выбирать для малышей качественные стихи: с простым, четким смыслом, без непонятных слов (или фраз) и без сбоев в ритме.

Лопатка для снега

Летом нужен был совочек,

Потому, что был песочек.

А теперь зима, ребятки,

Значит, мне нужна лопатка!

Снег лопаткой набираю,

Хлоп! — И вверх его бросаю.

Но возник один вопрос —

Почему в снегу мой нос?

Развивающие стишки помогут ребенку научиться играть с разными игрушками, собирать пирамидку, запомнить названия цветов и многое другое. Вот, например, считалочка-потешка «Пальчики»:

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать.

ПЕРВЫЙ пальчик наш — БОЛЬШОЙ,

УКАЗАТЕЛЬНЫЙ — ВТОРОЙ.

СРЕДНИЙ пальчик — это ТРЕТИЙ,

Он длиннее всех, заметим!

Вот ЧЕТВЕРТЫЙ — БЕЗЫМЯННЫЙ,

Быть без имени так странно…

А МИЗИНЕЦ — пальчик ПЯТЫЙ,

Ростом только маловатый.

Пять — на правой, пять — на левой,

Вместе — десять, сложим смело!

Ох, устали мы считать,

Не пора ли нам в кровать?

Спокойной ночи, малыши!

Если читать или напевать перед сном одни и те же стишки, петь колыбельные, то у ребенка постепенно формируется полезный навык — настраиваться на сон, услышав знакомые строчки.

Звёзды водят хоровод,

Наша дочка спать идёт.

Месяц, месяц, баю-бай,

Колыбельку покачай.

Колыбельку покачай,

Спи, дочурка, засыпай.

Кто как говорит?

Удивительно, что взрослые люди никак не могут запомнить, как мяукает кошка, лает собачка или мычит коровка. Наверное поэтому они с завидным постоянством спрашивают об этом своих годовалых детей, внуков или племянников. А малышам такая игра тоже нравится. И она очень полезна для развития речи. Ведь ребенок сначала учится правильно произносить слоги, а потом уже слова. Хорошо бы при этом ещё показывать ребенку соответствующую игрушку или картинку.

Игрушку, конечно, лучше: её можно подержать в руках, разглядеть со всех сторон, изобразить, как двигается то или иное животное, разыграть маленькую сценку. Для этого весьма полезны могут быть наборы разных игрушечных зверюшек. Только для детей до трех лет следует покупать не слишком мелкие игрушки, чтобы малыш не смог их случайно проглотить или подавиться.

И тогда можно разыграть целую сказку о домашних животных. Или небольшие сценки из их жизни. Например, такие:

Щенок

У щенка веселый нрав,

Говорит он:

— АВ-АВ-АВ!

Поздоровайся с щенком,

Он в ответ вильнёт хвостом.

Хрюшка

Хрюшка толстая идет,

Поросяточек зовет:

 — Ну, кому я говорю,

Кушать всем пора,

ХРЮ-ХРЮ!

Котик

— МЯУ-МЯУ, — белый котик

Моет лапкой свой животик,

Ушки моет, спинку,

Каждую шерстинку.

Хочется еще добавить, что игры со взрослыми нужны ребенку не только для его интеллектуального развития, но и для создания положительного эмоционального тонуса, правильного психического развития. Игра со взрослыми людьми для детей (не только малышей, но и школьников) всегда — источник особой радости. Тем более, что примерно до полутора лет малыш практически еще не умеет играть самостоятельно или со сверстниками. Но и после двух лет он нуждается в постоянном общении с родными, особенно — с мамой и папой.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей