Люди с инвалидидностью и кино

Учился я сначала в частной школе № 138, т. к. родители и большая часть родственников хотели, чтобы я больше говорил, чем «махал» руками. Сейчас она называется по-другому, стала государственной. Вот, учеба давалась тяжело, я попал в класс, где из всех ребят с плохим слухом, семья из глухонемых родителей была только у меня, поэтому я ни с кем не мог поговорить на жестах и из-за этого я никогда не чувствовал себя в своей тарелке. Параллельного класса не было, но были ребята с такими же семьями и хорошо знающие жесты, за попытку поговорить с ними на жестах мне давали по рукам и говорили, что так нельзя. Из-за этого можно сказать, что в моей школе существовала система, которая подавляла единицы, которые больше умеют говорить на жестах и воспринимать их, чем понимать речь. Наказания были жестокими, тех, кто не успел научиться понимать речь и говорить без дефектов, дразнили, даже учителя этого не стеснялись, я был на 50% из таких.

Проучился в этой школе я 4 года, дальше мама не могла смотреть на мои «не хочу в школу» и перевела меня в школу-интернат № 30, там, несмотря на похожие правила, говорить на жестах не запрещалось, требовали говорить голосом только на уроках и с учителями/воспитателями, а с ребятами говори, как хочешь.

Я открыл для себя школу с ребятами, у которых есть собственная личность, а не переделанная, как было в первой школе. Вместо пустых коридоров я видел оживленные дискуссии на разные темы, с тех пор я еще сильнее возненавидел старую школу с ее системой запретов. В новой школе разные ребята пробовали снимать короткие ролики с фокусами, всякими телепортами «нажми на паузу, не двигай телефон, встань на другую сторону, продолжи и закончи». Все это вызывало ажиотаж среди ребят, каждый хотел сделать ролик получше. С течением времени один парень все больше практиковал это, нечасто, но брал меня в актеры, получались не менее интересные и подлиннее ролики. Я хоть и был у него в всего лишь актером, но наблюдал за этим, постепенно набираясь опыта.

Затем спустя 2-3 года друг подарил мне маску Джейсона. Разговорившись с тем «режиссером», мы решили снять фильм ужасов в школе. Я сел за сценарий, писал всё на тетради. Был апрель, всё делалось на скорую руку, сценарий был недописан, поэтому большая часть — импровизация на ходу. Это так и не было закончено по разным причинам, но было смонтировано и выложено.

Занятия в театральной студии Время шло, конец лета. Мне тетя пишет, что проводится кастинг на студию, которой руководит именитый актер Хабенский, туда берут инвалидов. Посовещавшись с ней, мы решили сделать всё снова, но без жестов, использовать только пантомиму. Я взял брата и девушку, ей отдал камеру, на чистой импровизации всё сняли. Монтаж, я записываю на диск и всё отдаю руководителю кастинга, а затем ожидания. Звонок. Меня приняли. Прихожу на кастинг. Его я помню смутно.

В студии я пробыл 5-6 лет, из нее я почерпнул для себя очень много, всего не перечислить. Я написал не один сценарий, пока там развивался. Последний на данный момент сценарий полнометражного фильма «02:59» я написал сначала на 8 страниц, в декабре 17-го.

В интернете тогда уже росла волна обсуждений про фильмы, сделанные глухими для глухих, в одном из таких фильмов снялся Тимур Халитов, уфимец с которым я был знаком, но тесно не общался. Он очень хорошо играл в этом фильме, что мне стало интересно с ним поработать. Мама помогла добыть мне его номер. Мы договорились встретиться. Я показал ему сценарий, он прочитал его, сказал, что у него есть потенциал и что мне можно расшить его до полного метра. Что я и делал на протяжении последующих недель, в этом мне помогала моя девушка. Одновременно с этим у меня росли сильные сомнения насчет того, смогу ли потянуть этот фильм.

Масло в огонь подливало то, что практически вся родня меня постоянно толкала на завод «потому что надо деньги зарабатывать», хотя это не мое. Поддерживала и верила в меня только мама. В какой-то момент я сидел перед сценарием и сказал себе «я сниму этот фильм без бюджета», начался кастинг, Тимур очень мне помог с ним, сами съемки, они были тяжелыми, но я справился т закончил снимать этот фильм.

02:59

Сценарий фильма «02:59» у меня не единственный, прежде чем решиться на съемки, я написал 5-6 сценариев. Решение принял в пользу «02:59» по причине, что его можно снять за очень маленький бюджет. Несмотря на короткий срок написания, а это 3-4 месяца, было много творческих ступоров и много нервов потрачено на его написание. Часто спасало периодическое перечитывание статей по написанию сценариев, 10 ошибок начинающих сценаристов, как не нужно писать сценарии и т. д.

Я помню моменты, когда родственники и знакомые спрашивали, мол «Фильмы снимаешь, да? Режиссер? Иди учиться на режиссера, без диплома ты никому не нужен». С начала я был немного в замешательстве и как-то соглашался с этим, думал, куда поступать, но постепенно все чаще возникал вопрос: «Кому я ему покажу? Продюсерам? Зрителям? И кто меня будет учить? Человек, который снял фильм и не замечен до сих пор?» Не понимаю я этого, по мне лучше смотреть много фильмов, анализировать и учиться делать свои работы лучше и лучше, не допуская ошибок предыдущих работ.

Процесс съемок был тяжелым, из 4-х месяцев в итоге по подсчетам было около 45 дней реальных съемок, что очень меня расстраивало. В основном это было из-за графика, т. к. одна из актрис параллельно работала, а большая часть съемок снималась приемущественно ночью, приходилось часто переносить все на пятницу или субботу. Интересен и процесс постпродакшена.

Т.к. я на мели, и это не позволяет мне оплачиваеть кое-какие услуги, приходится брать на себя монтаж, озвучку, саундтреки, цветокоррекцию и спецэффекты.

Кино про инвалидов Я очень редко смотрю фильмы про инвалидов. Мне редко попадаются фильмы хорошего качества с их участием, мне не нравится что в большинстве фильмов их показывают так словно они либо обуза для своих, либо личность с нимбом. При просмотре не чувствуется в персонаже человека. Такое ощущение, что сценарий писали люди, которые видели инвалида замученным нытиком, инвалида, у которого оптимизма через край, будто он и не осознает реальных проблем. Это опасные фильмы, я встречал в жизни инвалидов, которые заражались этим чрезмерным оптимизмом, начинали носить розовые очки и стремились переделать всех и вся под «светлое и доброе».

В первую очередь, нужно показать инвалида, который принял себя таким, какой он есть, инвалида, который нашел применение тому, что у него на данный всё еще на ходу. Адаптироваться может любой человек.

P. S. 19 апреля 2018 года в Уфимской детской филармонии был поставлен этюд по пьесе Solis Dies(о жизни юноши с инвалидностью по имени Атом), которую Тимур написал вместе со своими друзьями по студии.