Написать в блог
4 приоритетных проекта в образовании от властей

4 приоритетных проекта в образовании от властей

Совет при Президенте РФ утвердил паспорта 4 приоритетных проектов
Время чтения: 7 мин

4 приоритетных проекта в образовании от властей

Совет при Президенте РФ утвердил паспорта 4 приоритетных проектов
Время чтения: 7 мин

30 июня 2016 года Президент России в целях совершенствования деятельности по стратегическому развитию Российской Федерации и реализации приоритетных проектов постановил образовать Совет при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (далее — Совет).

Утверждены 4 паспорта  приоритетных проектов  в сфере образования

13 июля 2016 года Владимир Путин провел заседание Совета, где обозначил 11 стратегических направлений, среди которых — сфера образования.

24 августа 2016 года председатель Президиума Совета Д. А. Медведев провел заседание, посвященное стратегическому направлению в сфере образования, было обозначено содержание будущих приоритетных проектов.

25 октября 2016 года председатель Президиума Совета Д. А. Медведев провел заседание Совета. По итогам принято решение утвердить паспорта 4 приоритетных проектов:

  1. «Создание современной образовательной среды для школьников»;

  2. «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»;

  3. «Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учётом современных стандартов и передовых технологий» («Рабочие кадры для передовых технологий»);

  4. «Вузы как центры пространства создания инноваций».


«Создание современной образовательной среды для школьников»

Суть проекта

Будут выделяться деньги на ремонт и строительство школ, на оснащение школ современным оборудованием, чтобы дети могли осваивать новые предметы на практике — и в мастерских, и в лабораториях.

2025 году планируется появление свыше 6 500 000 новых мест в школах

Слова Д. А. Медведева: «Мы вводим образовательные стандарты по всем школьным предметам. Они соответствуют лучшим практикам, как принято говорить. Но очевидно, что эти стандарты не будут работать в полном объёме, если мы не создадим для них необходимую инфраструктуру.

Проще говоря, можно повышать требования по различным дисциплинам, по химии или биологии, но без нормальной лабораторной составляющей ни один преподаватель, даже при наличии компьютера и всего остального, научить химии или биологии не сможет.

Сейчас виртуальный мир очень много интересных возможностей создаёт, но для того чтобы реально школьники понимали, как всё выглядит в натуральном виде, необходимо иметь оборудование, лабораторные составляющие.»

Срок начала и окончания: 25.10.2016 г. — 31.12.2025 г.

Объемы финансирования: 2 669 069 900 000 рублей

Конечный результат: 6 531 287 новых мест к 2025 году в общеобразовательных организациях

Стоит обратить внимание

Паспорт содержит упоминание о «Школах нового типа».

Что же это за школы? Они будут характеризоваться интеграцией различных уровней основного и дополнительного образования, включая поддержку кооперации общеобразовательных организаций с организациями среднего и высшего профессионального образования.

По итогам анализа с привлечением профессионального экспертного сообщества, а также широкого общественного обсуждения будут созданы и утверждены функциональные требования к современной образовательной среде для школьника.

Данные функциональные требования станут основой для дальнейшего проектирования зданий общеобразовательных организаций на территории Российской Федерации.

На основании функциональных требований будут созданы эталонные проекты зданий школ, оптимальные для применения на территории всех регионов Российской Федерации.»

Контрольная точка, когда мы сможем увидеть 7 пилотных проектов «Школы нового типа» — 15 декабря 2017 г.


«Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»

Суть проекта

Создать к 2018 году условия для непрерывного образования всех категорий граждан за счет развития российского цифрового образовательного пространства и увеличения числа обучающихся образовательных организаций, освоивших онлайн-курсы до 11 млн. человек к концу 2025 года.

Внедрение результатов  прохождения онлайн-курсов  в среднее и высшее  профессиональное образование

Слова Д. А. Медведева: «Существует реальный дефицит качественного образовательного контента, поэтому нужно создать специализированные сетевые ресурсы, которые могут быть протестированы специалистами и встроены в университетские программы (такие ресурсы уже есть, но их немного) и которыми будут пользоваться студенты и преподаватели не только в нашей стране, но и соотечественники за рубежом.

Важно обеспечить открытый доступ, и в то же время требования к содержанию, качеству, постоянное развитие платформ, погружённость онлайн-курса в формальный образовательный процесс.

Это, кстати, самое сложное — каким образом вообще это совместить, что́ является финальным результатом такого рода образования, как обеспечить адекватность знаний, которые получены на таком ресурсе, тем тестам, которые проводятся.

В общем, это всё непросто, тем не менее всё равно это направление обязательно нужно продвигать.»

Срок начала и окончания: 25.10.2016 г. — 01.02.2021 г.

Объемы финансирования: 3 200 000 000 рублей

Конечный результат

1. Создан информационный ресурс (портал), доступный всем категориям граждан и обеспечивающий для каждого пользователя по принципу «одного окна» доступ к онлайн-курсам для всех уровней образования (общее и профессиональное) и онлайн-ресурсам для освоения общеобразовательных предметов, разработанным и реализуемым разными организациями на разных платформах онлайн-обучения.

2. Портал интегрирован с Единой системой идентификации и аутентификации и ГИС «Контингент», за счет чего обеспечивается хранение и передача в электронном виде информации об образовательных достижениях (формирование цифрового портфолио).

3. Создана система оценки качества онлайн-курсов и онлайн-ресурсов общего образования, формирование рейтинга.

4. Создано программное обеспечение с открытыми исходными кодами, повышающее качество онлайн- обучения и обеспечивающее достоверную оценку результатов обучения на платформах онлайн-обучения.

5. Приняты нормативные акты, позволяющие осваивать размещенные на портале курсы как части основных и дополнительных профессиональных образовательных программ.

Стоит обратить внимание

Данный паспорт говорит, что будут разработаны и введены в действие нормативные правовые акты, обеспечивающие возможность зачета результатов обучения на онлайн-курсах в рамках освоения образовательных программ высшего образования.

Контрольная точка, к которой соответствующая нормативная база должна быть создана — 1 апреля 2017 г.

Еще стоит отметить то, что из всех 4 проектов в этом — самый внушительны список рисков.

Среди них: низкий уровень доверия академического сообщества к онлайн-обучению, консерватизм администрации самих образовательных организаций, отсутствие у образовательных организаций свободных средств для создания онлайн-курсов и т. д.


«Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учётом современных стандартов и передовых технологий» («Рабочие кадры для передовых технологий»)

Суть проекта

Создание в Российской Федерации конкурентоспособной системы среднего профессионального образования, обеспечивающей подготовку высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями.

новый вид  итоговой аттестации -  демонстрационный экзамен

Слова Д. А. Медведева: «Я достаточно часто обсуждаю с нашим деловым сообществом, руководителями различных компаний, бизнесом в целом, губернаторами, нехватку квалифицированных рабочих кадров.

Не так сложно закупить современное оборудование при наличии финансирования — гораздо труднее найти людей, которые умеют и хотят работать на этом оборудовании.

Зарплата тех, кого принято называть серыми и синими воротничками, сегодня абсолютно сопоставима с зарплатой менеджеров, а если говорить о сверхквалифицированных кадрах, эта зарплата превышает зарплату менеджеров.

В условиях так называемой четвёртой технологической волны это абсолютно закономерно. Эти тенденции мы игнорировать не можем.

Мы, как известно, подключились к международному движению WorldSkills. Знаем, какие стандарты используются. Это хороший ориентир для работы в рамках проекта.

Но нам необходимо разработать собственный образовательный стандарт также в этой сфере, программы подготовки специалистов и на их основе перестроить систему среднего профессионального образования.

Причём в отличие от образования общего это действительно совместное дело с работодателями. Здесь нельзя просто выпускать специалистов в никуда.

Они должны быть востребованы рынком, поэтому здесь в полной мере необходимо ориентироваться на позицию работодателя, на позицию тех, кто в основном и предъявляет требования по рабочим профессиям.

И крайне важно, в том числе для того, чтобы показать, на что мы способны, успешно выступить на домашнем чемпионате мира по профессиональному мастерству, который у нас пройдёт через три года в Казани.»

Срок начала и окончания: 25 октября 2016 г. — 30 мая 2021 г.

Объемы финансирования: 39 280 360 000 рублей

Конечный результат

1. В образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования, к 2020 году внедрены новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее — ФГОС СПО) по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям, соответствующие современным стандартам и передовым технологиям.

2. В образовательных организациях, внедривших новые ФГОС СПО, государственная итоговая аттестация выпускников проводится с использованием нового инструмента оценки качества подготовки кадров — демонстрационного экзамена.

3. Сформирована инфраструктура Всероссийского учебно-тренировочного центра профессионального мастерства на базе Всероссийского детского центра «Смена».

4. Проведен Мировой чемпионат по профессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс в 2019 году в г. Казани.

Стоит обратить внимание

Предполагается очень тесное сотрудничество с работодателями, в частности, для вовлечения работодателей в обновление материально-технической базы образовательных организаций, разработку и реализацию образовательных программ будут внедрена практико- ориентированная модель обучения, расширена практика создания базовых кафедр и иных подразделений на предприятиях, развитие практики подготовки на основе договоров целевого обучения, а также сетевого (образовательная организация <-> предприятие) взаимодействия образовательных организаций и предприятий, в том числе за счет введения налоговых стимулов и новых моделей управления образовательной организацией, проведения отраслевых чемпионатов профессионального мастерства

Ближайшая интересная контрольная точка проекта

Утверждение новых ФГОС СПО по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям, соответствующие примерные образовательные программы внесены в федеральный реестр — 1 мая 2017 г.


«Вузы как центры пространства создания инноваций»

Суть проекта
Вузы — центры инноваций. Создать в субъектах Российской Федерации к 2018 году не менее 55, а к 2025 году не менее 100 университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов.

коммерциализация  результатов  интеллектуальной  деятельности вузов

Слова Д. А. Медведева: «Во — первых, выстроить на базе ведущих университетов систему создания и продвижения инноваций, которая позволит университетам зарабатывать на своём интеллектуальном продукте.

Во-вторых, повысить конкурентоспособность на мировом рынке образовательных и исследовательских услуг и закрепиться на высоких позициях в международных рейтингах. Задачи не новые. Мы уже начали действовать в этом направлении. Вузы, которые готовы развиваться и повышать уровень подготовки своих студентов, вести исследования по перспективным темам, получают государственную поддержку, причём на конкурсной основе, то есть ещё на стадии получения грантов они попадают в конкурентную среду.

Эту работу надо продолжить и основной акцент сделать на подготовке студентов по тем специальностям, которые на самом деле востребованы, чтобы молодые специалисты не остались без работы после получения диплома. Это также вопрос взаимодействия между государством, высшей школой и работодателями. На это также надо обратить внимание.

Если говорить о так называемых топовых университетах, пятёрке или десятке лучших университетов — это хороший результат, это пример. Но не менее важно, чтобы была обеспечена доступность качественного образования тому, кто хочет получить университетское образование или повысить свою квалификацию.»

Срок начала и окончания: 25 октября 2016 г. — 31 декабря 2025 г.

Объемы финансирования: 44 618 200 000 рублей

Конечный результат

1. Обеспечена устойчивая конкурентоспособность ведущих российских университетов на глобальном рынке высшего образования, науки и инноваций:

не менее 10-ти ведущих российских университетов не менее 2-х лет входят в ТОП-100 мировых рейтингов (включая институциональные, отраслевые, предметные рейтинги), и не менее 20-ти университетов — в ТОП-300 рейтингов.

2. В субъектах Российской Федерации функционирует не менее 100 университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов, обладающих следующими основными характеристиками:

университет имеет не менее одного объекта инновационной инфраструктуры (технопарк, инжиниринговый центр, бизнес-инкубатор и т. п.), на базе которых выполняются технологические и (или) социальные проекты за счет средств предприятий, организаций региональной экономики и (или) регионального и муниципального бюджетов;

университет имеет базовые кафедры и реализует сетевые образовательные программы совместно с академическими институтами Российской академии наук, государственными научными институтами;

Стоит обратить внимание

В университетских центрах будут созданы инновационные экосистемы, обеспечивающие кратное увеличение доходов университетов от коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности, будет обеспечено массовое вовлечение студентов, аспирантов и научно-педагогических работников в инновационную и предпринимательскую деятельность.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей