Написать в блог
«Постоянный поток увлечённых талантов из глубинки»

«Постоянный поток увлечённых талантов из глубинки»

Время чтения: 4 мин

«Постоянный поток увлечённых талантов из глубинки»

Время чтения: 4 мин

Пожалуй, для обозначения дополнительного образования необходимо искать новый термин. Всё больше школьников свою будущую профессию связывают не с тем, то они делают в школе, а с онлайн-курсами или работой в кружках.

Для блога Кружкового движения мы собираем истории об очень разных людях, которые в очень разных регионах создают кружки. И начать решили с Вологды. Рассказывает председатель ВРОО «Созидание» Павел Горбунов:

Я ушел из Банка России в 2012 году, чтобы реализовать свой творческий потенциал, в том числе создавать IT-стартапы. Мы делали проект вместе с Вологодским университетом по big data, получили поддержку по программе СТАРТ. Но проект не выстрелил, т. к. не нашли прикладных областей применения. Стали развивать студенческое предпринимательство, заключили соглашение с ФРИИ, провели 5 потоков курса «Интернет-предпринимательство» в ВоГУ и ЧГУ. Я видел, что очень мало заинтересованных студентов. Поменять мотивацию после 18 лет сложно.

Павел Горбунов

Поэтому в 2017 году мы пошли к школьникам, чтобы не только учить технологиям, но и закладывать правильный фундамент — творческое, созидательное отношение к жизни, навыки работы в командах, проектное управление. Это лучше делать с раннего возраста, с начальной школы. Получили поддержку ФПГ на реализацию проекта «VolBIT — кружок информационных технологий национальной технологической инициативы». Сейчас у нас 3 площадки в Вологде и 1 в районе — селе Нюксеница. В планах — расширение до десяти районов.

Скретч-хакатон на 9 ИТ-форуме в Вологде

У нас сформировалось ядро команды и своя сетка проектов и мероприятий, направленных на вовлечение и популяризацию научно-технического творчества и технологического предпринимательства детей и молодежи У нас выстроены хорошие связи с региональным образованием, бизнес- и стартап-сообществом, государством.

Я понял, что мне интереснее и смогу принести больше пользы, если буду реализовывать не один-два своих бизнес-проекта, а стану наставником, буду обучать и вовлекать в технологическое предпринимательство много детей, которые в свою очередь сгенерят массу идей и реализуют много бизнесов.

Сергей Радочин

Сергей Радочин, веб-разработчик, выпускник Вологодского государственного университета, о курсе интернет-предпринимательства:

Я был этим очень увлечён и очень хотел сделать игру, которая будет приносить деньги. Курсы должны были мне в этом помочь. Они позволили проанализировать проект, увидеть все его «минусы», составить рабочий план, сформировать команду и уже вместе с ней создать рабочий прототип, который по итогу мы смогли показать. «Мы сделали это, в какой-то мере мы не безнадежны», — подумали мы тогда. (…) Мы придумывали идею и затем уже с преподавателями, а это были Галина Уханова и Павел Горбунов по 11 шагам работали с этим проектом. Анализировали, рассчитывали ключевые показатели, даже возможную прибыль, затраты — всё то, что было нужно для грамотной организации. Я помню эти вечера, иногда даже ночи, потому, что я ещё работал и учился в университете. (…)

На бумаге было все очень даже позитивно. Мы рассчитывали, что наш продукт скачают миллионы пользователей, что мы привлечём инвестиции для рекламы, для развития. Конечно, в перспективе на года суммы были внушительными, правда с учётом того, что разработка могла занимать очень много времени, месяцев семь — восемь. (…) Уже потом я начал изучать тему глубже и понял, что на самом деле максимум для таких проектов — это месяц. Все, что длится больше, — тут нужно либо привлекать инвестиции, либо просто не браться за такие проекты.

На самом деле курс очень хорошо продвинул меня не только в сфере игровых разработок, но и дал общее понимание ведения проектов, бизнеса, расчёта всех показателей, управления, тайм-менеджмента, распределения задач, работы с командой.

Павел Горбунов: Конечно, на селе сейчас очень мало преподавателей, которые могут качественно учить программированию, робототехнике, проектному подходу, работе в командах. Мы ищем наставников среди увлеченных старшеклассников-волонтёров, учителей младших классов, местных технологических энтузиастов. Даем им методики, концепцию обучения, консультации. Активно используем дистанционные форматы взаимодействия.

Постоянно держим руку на пульсе, помогаем, проводим различные мастер-классы и соревнования для детей. Много занимаемся геймификацией обучения и проектной деятельности, чтобы детям было интересно. Основной принцип — массово готовить детей именно на малой родине силами местных специалистов, переезд в Вологду и Череповец естественным образом, после поступления в вуз.

Дмитрий Шуран на соревнованиях по программированию

Дмитрий Шуран, одиннадцатиклассник из Вологодского многопрофильного лицея, призёр Всероссийской олимпиады школьников по программированию:

Во все районы области были направлены приглашения, одно из которых получила моя учительница и предложила мне съездить. Я подумал, что «да, это будет здорово». Изначально занятия шли дистанционно, недели две, может чуть больше. Три раза в неделю были разборы по два часа. В них объяснялись основы языка, основные темы, рассказывалось о самом языке программирования, в прошлый раз была Java. После этого курса был организован турнир: 18 задач и 3 часа на их решение. Два года назад я решил всего 6 задач и занял 6-е место. Были те, кто решили всего и одну, две, а были и те, кто все 12.

Павел Горбунов: Наши основные площадки в районах — Дома детского творчества. У некоторых слабая материально-техническая база. Нет ноутбуков, плохой интернет. Нужно их оснащать.

LightBot. Алгоритмика для детей в игровой форме

В Вологде и Череповце уже есть свой IT-кластер, в котором значительная часть ведущих разработчиков родом из районов Вологодской области. Мы видим свою задачу искать таланты на селе, обучать и готовить к получению профильного образования, формировать и развивать сообщество в формате кружкового движения НТИ и давать им возможность творческой самореализации на предприятиях региональной ИТ-отрасли, либо помогать создавать свои стартапы.

Изучение ScratchJr с пяти лет

Нужен постоянный устойчивый поток увлеченных талантов из глубинки. Подробнее мы пишем об этом в заявке проекта «Ломоносовы и Кулибины 21 века». Нам интересны подобные инициативы из других регионов России, а также индустриальные партнеры, готовые выстраивать долгосрочные отношения. Давайте делиться опытом, объединять усилия и ресурсы. Вместе мы быстрее и эффективнее достигнем результата.

В статье использованы фотографии из архива VolBIT, личных архивов Павла Горбунова, Сергея Радочина, Дмитрия Шурана, а также фрагменты интервью, взятых Богданом Стешуком и Александром Подхомутовым, медиа-волонтерами ВРОО «Созидание».

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей