Как школьнику определиться с профессией будущего?

Участники Кружкового движения — специалисты проекта «Инкубатор ПРОФИ» из Екатеринбурга объявили старт международной лаборатории «Выбери себя».

Регистрация продлится до 30 января. География лаборатории обширная — от Мурманска до Бишкека и от Томска до Вильнюса.

На первом этапе участник лаборатории общается с взрослым профессионалом, интервьюирует его, составляет представление о его деятельности.

Далее школьники размышляют о профессиях будущего: изучают Атлас новых профессий, осваивают технологии скрайбинга и скетчинга, чтобы создать свой набросок образа будущего, описывают свой день через двадцать лет (семья, здоровье, отдых, карьера). Они чертят ментальные карты, отвечая на вопросы «Что я хочу?», «Что я могу?», «Чего требует рынок?»

Галина Брусницына, директор центра «ОРТ- Карьера» в Екатеринбурге, кандидат педагогических наук, координатор ячейки Кружкового движения «Урал» отмечает:

«Мы помогаем школьникам спроектировать их траекторию, выбрать проекты и образовательные форматы в рамках Кружкового движения, спланировать участие в конкурсах и Олимпиаде НТИ.

Мы обсуждаем с участниками вопросы технологического образования, но они самостоятельно приходят к вопросам общечеловеческим, осознают, что стать профессионалом — это не просто поступить в вуз».

Помимо интернет-практик, хакатонов и проектной работы команда Кружкового движения Свердловской области практикует «десанты НТИ» — они выезжают в школы с рассказами о новых рынках и профессиях будущего и демонстрируют школьникам новейшие разработки. Студенты УрФУ, которые чаще всего проводят десанты НТИ, легко находят общий язык со школьниками, приглашают их в работу над проектами и в лаборатории «Инкубатора ПРОФИ».

Школьники из Екатеринбурга получают возможность планировать свою жизнь на несколько лет. Педагоги и родители выступают в роли тьюторов на конкурсе-лаборатории «Выбери себя!», на котором подросток сам прописывает образовательную траекторию. Осознав свои интересы, разобравшись в том, какие навыки необходимо получить и какими технологиями овладеть, школьник под руководством своего наставника-студента приступает к работе: учится программировать и моделировать, готовится к хакатонам и олимпиадам.