Повысить уровень учителей, мотивировать школьников и изменить систему оценки: основные шаги к реформе образования

Как создавать инновационные образовательные идеи в школах? Как продвигать их? Как прогнозировать результат? Как оценивать отклик? Как вовлекать других?

Кандидат педагогических наук, профессор, руководитель авторского коллектива УМК «English 2-11» Владимир Петрович Кузовлев рассказал издательству «Просвещение» о современной линейке учебников и перспективах введения в скором будущем обязательного ЕГЭ по иностранному языку.

Клубы учителей начнут работу в регионах России. Совместный проект региональных министерств образования и группы компаний «Просвещение» стартует со следующего года. Участие в формировании образовательной повестки регионов смогут принять специалисты по всем предметным областям.

Каким должен быть новый учебник, который будет удобен и учителю, и ученику, и родителям? Каким современным требованиям он должен отвечать и по содержанию, и по формату? Какое место он должен занимать в системе образования на современном этапе? Для ответа на эти вопросы группа компаний «Просвещение» организовала Зуевские чтения, в рамках которых ученые, педагоги и авторы учебников из разных регионов делятся опытом и предлагают свои решения.

«Бум» первоклассников в Татарстане, снижение продаж художественной литературы в Сибири и новые книжные на Северном Кавказе: представители книготорговых структур подвели итоги года

Особые заслуги хабаровских педагогов отметили губернатор Хабаровского края Сергей Фургал, министр образования и науки региона Алла Кузнецова и партнер образовательной системы Дальнего Востока — Группа компаний «Просвещение».

Академия «Просвещение» специализируется на программах дополнительного профессионального педагогического образования - за два года работы обучение прошли более восьми тысяч педагогов, которые получили удостоверения государственного образца. Более 500 тысяч учителей из всех регионов параллельно прошли краткие курсы и получили соответствующие сертификаты. Как происходит процесс повышения квалификации, что получает на выходе учитель, и как сделать сам процесс интересным и действительно полезным?