Как поменять ситуацию в классе
Блоги10.04.2021

Как поменять ситуацию в классе

Новая архитектура образования должна отражать те изменения в организации обучения, самих педагогических подходов, которые определяют лучшие образовательные практики настоящего. Так, например, давняя практика фронтальной рассадки учеников — то, что раньше было единственной формой, когда информация и демонстрации у доски фиксировались в тетради, теперь уже далеко не основной способ. Сегодня у нас гораздо больше вариаций для обучения и вследствие этого — типов рассадки.

Давайте найдем и обсудим практику, при которой замещена фронтальная рассадка, а учитель может применять различные формы коммуникации, чередовать типы деятельности в рамках одного занятия, легко применять электронные средства обучения.

Например, школе 1576 учителя начальных классов меняют конфигурацию и организацию учебной среды типового класса, чтобы дать возможность ученикам на постоянной основе работать в группе, перемещаться по классу в зависимости от учебной задачи. Само место учителя в таком классе определяется не временем начала и конца урока, а самой потребностью коммуникации и помощи конкретному ребенку.

А как в вашей школе организован учебный процесс? Как вы меняете ситуацию в классах своей школы?

Удалось ли вам найти и реализовать новые формы организации учебной деятельности в классе?

Жду ваших комментариев, пруфов и приглашений в гости!

Читайте также
Комментариев пока нет
Больше статей