Написать в блог
Что такое орфограмма и где её искать?

Что такое орфограмма и где её искать?

5 904
0

Что такое орфограмма и где её искать?

5 904
0

Орфограмма — это «западня», «лакуна», место в слове с неясным написанием, или, как говорят учёные, написание по соответствующему правилу или по традиции, избираемому из нескольких возможных.

Орфограммы не всегда очевидны, и количество их в слове может быть самым разным. Например, в слове врассыпную — сколько орфограмм? Давайте считать.

Начинающая слово в пишется слитно, потому что это наречие, и не просто наречие, а образованное путём слияния предлога и прилагательного в форме косвенного падежа. Далее а в приставке рас-: ведь есть же слово россыпь, почему же здесь а? Да потому что в слове россыпь ударение приходится на приставку, проверять этим словом нельзя. Если ударение на приставку не падает, то она пишется с а. Тут же следом другая орфограмма — удвоенная с. Итого три орфограммы в одном безобидном с виду наречии.

Как же школьнику разобраться в хитросплетениях орфограмм и не пропустить их при работе дома или в классе?

Само понятие «орфограмма» было создано методистами для школьников, чтобы заострить их внимание на «ошибкоопасных» местах. Для работы был необходим термин, ёмко вмещающий в себя понятие проверяемых/непроверяемых написаний, произносимых/непроизносимых согласных, дифференцированных написаний и т. п. Всё это уместилось в одно слово — ОРФОГРАММА.

Одним из создателей этого термина был известный советский методист профессор М. Т. Баранов. В помощь школьникам в «борьбе» с орфограммами он разработал свой «Школьный орфографический словарь русского языка» — фундаментальный труд, сумевший вместить информацию, которую до того можно было либо отыскать в нескольких разных словарях, либо вообще нигде не найти.

«Школьный орфографический словарь» М. Т. Баранова является не только справочным, как все словари, но и пояснительным словарём. Читатель в таком словаре находит не только КАК пишется слово, но ПОЧЕМУ оно так пишется. Попутно в пособии приводится информация:

— какие морфемы выделяются в слове;

— какие яркие особенности произношения слова имеются (если есть);

— даются морфологические характеристики слов в зависимости от их частеречной принадлежности;

— оговариваются особенности словоизменительной парадигмы (если есть);

— характеризуются особенности словообразования (если имеется такая необходимость);

— приводятся факты из истории языка, если эта информации необходима для разъяснения особенностей написания;

— выделяются и объясняются все орфограммы, имеющиеся в слове.

В словарь вошла только часть огромного словарного состава русского языка, которой учащиеся предположительно могут пользоваться в школьной практике. Цель этого пособия не только дать максимально полную информацию о слове, но и НАУЧИТЬ школьника вдумчиво относиться к словам, видеть в каждой единице языка «подводные камни» — те «ошибкоопасные» места, которые несколько десятков лет назад назвали ёмким словом орфограммы, и научить преодолевать их.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей