Написать в блог
Минотавр

Минотавр

Лабиринт для пятиклассника
Время чтения: 2 мин

Минотавр

Лабиринт для пятиклассника
Время чтения: 2 мин

#Лужецкий МИНОТАВР. ЛАБИРИНТ ДЛЯ ПЯТИКЛАССНИКА. Предыстория, значит. Разговорились мы как-то с пятым классом, что само по себе достойно удивления. Я обычно не знаю, о чем с ними разговаривать. Классом эдак с восьмым умею (преловко разруливаю этот их максимализм и подростковую непонятость), а вот с пятиклассниками решительно не представляю, что делать. Но я на тот момент, волею злой судьбы, вел у них так называемую историю, и предстояли нам мифы древней Греции. А если быть более точным, то миф о Минотавре. Про рождение Афродиты из семени Урана, оскопленного Кроносом, я не знал, как рассказать ребенку, а вот про злую тварь, которая всех жрет им, по моему представлению, должно было быть интересно. К тому же, времени было в избытке, сдвоенный урок. Сначала заговорили о мифах, мол что это и зачем было нужно и были ли эллины настолько тупыми, что реально верили в чудо, которое прям живет в лабиринте и жрет людей. После пятиминутных препирательств было решено, что не верили. Аргумент одной смышленой девочки, поставивший точку в споре, меня прям поразил. Вот он: эллины жили на природе и видели коров, гуляли с ними, дружили, доили и ели, а коровы их не ели, у них для того зубов нет. Потому минотавр и не ел людей, раз беззубый. Значит, эллины реально в минотавра не верили, но легенда о нем есть, рассуждаем мы с классом (притом, реально рассуждаем, каждый следующий шаг рассуждений вызывает серьезные споры и поиски ответа в учебнике и в смартфоне). Зачем есть легенда, раз нет минотавра? Чтобы рассказывать детям, дома или в школе. А зачем? Там есть правда? Нет. Значит, там есть мораль. Какая? Зачем минотавр живет в лабиринте? Может быть (говорит другой неглупый ребенок), лабиринт на самом деле не лабиринт из камней, а он просто там, что-то изображает. Слова метафора, парень, само-собой еще не знал. Пришлось потратить пять минут и рассказать. После того, как все согласились с тем, что лабиринт эта метафора, все дружно вспомнили про удачное бегство из лабиринта (проходили тремя днями ранее), совершенное Дедалом и Икаром. И тут класс как громом поразило: оказывается, у лабиринта не было крыши. Ну, Дедал и Икар из лабиринта улетели, а не подкоп сделали, значит, путь через верх никак не перекрыт. Стоп, а почему Минотавр не уйдет из лабиринта так же, вопрошает класс. Они вообще, в силу возраста, этой твари жутко сочувствовали, хотя и знали, что его нет. Им казалось жестоким держать глубоко несчастное существо в одиночестве, вдали от заливных лугов (хоть их и нет в Греции) (просто коровы, для полного своего счастья, обязаны пастись именно на заливных лугах). А потому Минотавр не уйдет, рассказал классу один мальчик, который очень долго листал в айфоне все, что мог найти про коров, что не может, по причине глупой бычьей головы, посмотреть вверх. Привык в поисках еды под ноги смотреть, вот и глядит только туда Стоп, значит Минотавр это тоже метафора? Дальше было быстро и просто. Я просто смотрел. Класс, озаренный догадкой раскладывал все ровно. Лабиринт это образ чего-то сложного. Минотавр, это образ человека, который не может посмотреть на проблему с разных сторон, а просто ходит по кругу. Отчего он очень злиться и бросается на всех, кого встречает. Помочь может или способность видеть проблему с разных сторон или добрый человек, который с другой стороны бросит тебе клубок. Вывод — не будь тупой и злой коровой. Урок вышел идеальным. Десять Ушинских из десяти. Только о том жалел, что нет учебника для пятого класса, где те же простые истины давались бы на примере русских сказок. Они не менее занимательны, чем античные мифы. Может, напишет кто? P. S. А потом, окрыленный своей гениальностью я полетел в 11 класс и такого понес про логику исторической науки, Макса Вебера, Коллингвуда и Тойнби, что пипец. Они минут десть из вежливости послушали, а потом попросили быть поближе к ЕГЭ.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей