Школьные годы и как в них выжить

Школьные годы и как в них выжить

Время чтения: 2 мин

Школьные годы и как в них выжить

Время чтения: 2 мин

Вопрос: «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» — задают детям почти сразу, как только те научатся говорить. Однако определиться со своим будущим ребенку не так просто. У него мало личного опыта, а у многих и вовсе возможности получить этот опыт ограничены. Причины тому могут быть самые разные — например, состояние здоровья, личные особенности ребенка или изолированность местности.

В нашей стране есть люди, которые помогают решить такие проблемы. До сих пор у них не было возможности громко заявить о себе, однако сейчас страна узнаёт о них благодаря ежегодной премии «Headliner года». Авторы наиболее созидательных и осмысленных идей представляют свои проекты, и до 15 декабря можно ознакомиться с ними на сайте.

Дети, живущие в сельской местности, часто ограничены в возможностях дополнительного образования. Когда отсутствуют кружки и секции, ребенок не может попробовать себя в различных сферах и понять, что ему нравится, что получается лучше, чем он хотел бы заниматься в дальнейшем. Изучение школьной программы в чистом виде, к сожалению, зачастую прививает детям только отвращение к изучаемым предметам, что никак не помогает им определиться со своим будущим.

Решение этой проблемы для детей, живущих в горах, предлагает Калеб Шмидт. В рамках его проекта «Летние образовательные центры в горах «Горец» педагоги приезжают к детям. Дети могут выбрать любое направление: основы живописи, лепку, каллиграфию, робототехнику, стрельбу из лука, операторское искусство, игру на гитаре, компьютерное программирование и т. д. Деятели проекта Сергея Нугаева «Кружок» тоже помогают детям и подросткам из малых городов, сел и деревень развить свои способности и найти себя. Ребята пробуют и открывают себя в новых областях и создают проекты, основанные на их восприятии места, — например, сайт о своем селе, музыкальный альбом, концепцию развития города и т. д. Подростки из регионов получают не только знания, но и новый опыт и подход к обучению.

В обычной общеобразовательной школе, как правило, никто не учитывает психологических особенностей отдельно взятого ребенка, часто присутствует давление со стороны учителей. К тому же мало кто из педагогов способен действительно интересно подать свой предмет и добиться того, чтобы дети понимали материал, а не бездумно зазубривали. Все эти моменты учтены в проекте Ирины Животягиной «Альтернативная школа «Планета Юнити». Дети проходят школьную программу в комфортной атмосфере, без зубрежки и давления учителей. Занятия проходят не как в обычной школе, а в небольших группах, где педагоги помогают: очень много показывают на примерах вариантов применения пройденного, проясняют непонятные моменты и следят за тем, чтобы у детей было понимание изученного. Это положительно влияет и на самооценку детей, их душевное состояние, и на успеваемость и желание учиться.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Подписаться
Комментариев пока нет
Больше статей