Почему, покупая курсы по постановке целей, вы выбрасываете деньги на ветер | Мел
Почему, покупая курсы по постановке целей, вы выбрасываете деньги на ветер
  1. Блоги

Почему, покупая курсы по постановке целей, вы выбрасываете деньги на ветер

Время чтения: 3 мин

Почему, покупая курсы по постановке целей, вы выбрасываете деньги на ветер

Время чтения: 3 мин

Каждый коуч, бизнес-тренер или просто успешный предприниматель скажет, что без глобальной цели и четкого плана ее реализации любое начинание потерпит фиаско. В связи с этой модой в Сети появилось множество тематических курсов от опытных (и не очень) специалистов.

Как жаль, что создатели не приводят реальную статистику: 92% тех, кто ставит цели, не достигают их. Скажу больше: 70% тех, кто покупают курсы, не проходят их до конца.

Я расскажу, почему такие курсы не работают и, покупая их, вы выбрасываете деньги на ветер.

Почему так происходит

Вот несколько проблем, с которыми сталкиваются ученики после прохождения программы по достижению целей:

  • У вас не наработано средств для достижения поставленной цели. Вы провели долгий и тяжелый диалог с самим собой и решили заработать миллион долларов в ближайшие пять лет. Вы красочно описываете свое стремление и обещаете себе проснуться другим человеком, но наутро вы все так же ненавидите весь мир. У вас нет плана по достижению цели и, если вы не пересмотрите свои действия, миллиона вам не видать.
  • Вы фокусируетесь только на дедлайне. О-кей, ровно через пять лет на вашем счету должен быть миллион долларов. Еще одна причина, по которой вы его, скорее всего, не получите — отсутствие графика и распорядка дня. Даже если вы уже знаете, что надо делать для достижения цели, не забывайте о грамотной разбивке целей на подцели.
  • Вы не видите результатов. Человеку свойственно, фокусируясь на поражениях, не замечать своих побед. Если вы не будете регулярно отслеживать собственные мини-достижения по пути к большой цели, то вскоре разочаруетесь и бросите эту затею.
  • Вы ставите цели, которые вам на самом деле не нужны. Задавая себе вопросы «Моя цель разумна?», «Что скажут окружающие, когда я получу желаемое?», «А это возможно вообще?», вы собственноручно обрубаете все пути достижения своей цели. У мечты нет ограничений и компромиссов. Обозначая свою цель, не думайте чужими мозгами. Действительно ли вам нужен новенький iPhone 11 Pro (конечно, ведь все обзавидуются!) или вас все-таки устраивает и старенькая семерка? Ставьте цели исходя только из своих потребностей.
  • Вы выполняете цель ради цели. У вас нет глобального видения цели. Вы обозначаете задачи просто ради того, чтобы их выполнить, а не для того, чтобы изменить свою жизнь к лучшему.

Все эти проблемы можно преодолеть, но для этого нужен совсем другой подход, и я расскажу, какой именно.

Немного обо мне

Меня зовут Иван Кузюткин и я прошел десятки курсов по постановке и достижению целей на российском и зарубежном рынках. Просмотрел более 60 часов тренингов и изучил более 300 практических заданий. Теперь я точно знаю, что с ними не так.

Но сначала давайте познакомимся, чтобы вы решили, стоит ли доверять моему мнению.

Пять лет назад я работал учителем английского языка и активно участвовал в областных, региональных, всероссийских и международных конкурсах педагогического мастерства. Я был очень требовательным к себе.

Моя страсть к самообразованию подтолкнула меня к дистанционному обучению на английском языке (более 100 успешно пройденных курсов на данный момент). Вскоре я принял решение поменять вектор профессионального развития, чтобы стать экспертом в области дистанционного обучения!

После года усердной подготовки и успешной сдачи международных экзаменов я поступил в одну из лучших зарубежных магистратур в университет Монаш в Австралии на специальность «Магистр образования в области цифрового обучения» (Master of Education in Digital Learning).

Несмотря на интенсивную учебу, я всегда находил время на получение полезного практического опыта в e-learning индустрии. Вначале это были две выигранные проектные стипендии (из 20 000 потенциальных кандидатов) в родном университете Монаш.

Затем я долгое время работал педагогическим дизайнером в компании по повышению квалификаций National Training, в ведущем университете Австралии, университете Мельбурна и Online Education Services, одной из самых крупных e-learning компаний Австралии, специализирующейся на переводе классических (офлайн) курсов университетов в дистанционный формат.

Сегодня я — менеджер образовательных проектов, педагогический дизайнер и руководитель проекта «Цель Х. Система неминуемого результата» в City Business School. Разрабатывая курсы для CBS, я ставлю перед собой задачу сделать на 100% качественный продукт.

Что не так с тренингами по достижению целей

В СBS уже был тренинг по достижению целей, но не все наши слушатели смогли пройти его до конца или получить ожидаемый результат от обучения.

Первый мини-курс прошло более 1000 человек, а я получил исчерпывающие данные о самой программе, ее содержании и, конечно же, болях, с которыми столкнулись слушатели при постановке и достижении целей.

Я детально изучил более 400 отзывов и пожеланий выпускников программы и выяснил, что именно им помешало успешно ее завершить или какие конкретные боли и вопросы у них остались после прохождения.

На основе этой обратной связи и личного опыта я сделал первый вывод: практически все программы обучения на тему постановки и достижения целей дают инструменты достижения целей, не объясняя при этом механику мышления человека.

Даже после завершения курса у вас, скорее всего, не получится понять, когда данные инструменты необходимо применять на практике.

Главное достоинство программ по целям — они мотивируют. Но ровно до тех пор, пока вы посещаете занятия. Для долговременного результата этого мало.

Это происходит из-за того, что практически ни одна из актуальных программ не проводит подробный самоанализ человека, прежде чем предоставить ему какие-либо инструменты или базовые знания.

Уникальная концепция курса «Цель Х»

В течение полугода я разрабатывал программу, отвечающую самым современным мировым требованиям по качеству контента и пользовательского взаимодействия с ним, включающую более 80 практических заданий и 60 часов на работу над собой и своими целями.

Основополагающая идея «Цель Х» — это фундаментальный подход к процессу систематической постановки целей.

Я спроектировал учебную траекторию таким образом, чтобы студент не просто научился достигать разовые цели через дисциплину и раскрытие собственного потенциала, а получил эффективные методики работы с мозгом через практические задания, раскрывающие особенности мышления в разных ситуациях.

Я уверен, что такой системный подход позволит совершить качественный рывок во многих аспектах жизни, контролируя свое мышление и доводя любую цель до результата.

Хотите посмотреть на результат моей работы?

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей