Написать в блог
Онлайн-образование: растущая индустрия

Онлайн-образование: растущая индустрия

Современные тенденции
Время чтения: 2 мин

Онлайн-образование: растущая индустрия

Современные тенденции
Время чтения: 2 мин

В настоящее время, благодаря широкой доступности интернета все большему числу россиян, а также из-за огромных расстояний между учебными заведениями и студентами, российский рынок онлайн-образования динамично развивается с каждым годом. В сравнении с традиционными формами образования, онлайн образование выделяется своей мобильностью, актуальностью и стоимостью предоставляемых услуг. Основываясь на современной технологии, все больше российских вузов начинают продвигать современные образовательные форматы, прежде всего, для повышения качества образования для студентов.

Согласно данным за 2016 год, объем рынка российского образования составил 1,8 трлн рублей, из которых на долю онлайн образования приходилось 20,7 млрд рублей, т. е. 1,1%. При том, что количество пользователей образовательных онлайн услуг, увеличилось в два раза по сравнению с предыдущим годом, достигнув 1 млн. человек. К 2021 году эксперты прогнозируют заметный рост онлайн-образования, доля которого на общем рынке будет составлять уже 2,6%, т.е 53,3 млрд рублей.

Современные тенденции российского образования

Одной из новейших тенденций электронного обучения является «Онлайн Прокторинг”-система, предназначенная для распознавания личности студента, выполняющего онлайн-экзамен, а также для контроля экзаменационного процесса с помощью проктора в онлайн-режиме.

Являясь супервайзером онлайн-экзамена, проктор-экзаменатор контролирует виртуальную среду с помощью видеонаблюдения и подает сигналы тревоги в случае выявления подозрительного поведения студента во время виртуального экзамена. Также проктор помогает студентам с техническими проблемами, возникающими на протяжении всего экзамена.

Данная система дистанционного обучения может быть использована для замены очного присутствия в университетах, создавая виртуальные экзаменационные и лекционные залы для студентов. Кроме того, современная цифровая система направлена ​​на повышение гибкости и свободы выбора студентов в образовательных форматах, а также снижение стресса, связанного с учебой, поскольку внезапная болезнь или форс-мажорная ситуация больше не являются препятствием для качественной сдачи экзамена. Также благодаря системному прокторинг-обеспечению, все результаты тестирования доступны преподавателям в цифровом виде, и уже в ближайшем будущем присутствие преподавателя на экзамене не будет необходимостью.

В целом, онлайн-прокторинг система состоит из ряда технических средств, в зависимости от ее разработчика, таких, как голосовое и видеонаблюдение с помощью веб-камеры и микрофона, а также, при необходимости, камеры мобильного телефона для создания виртуальной защищенной среды экзамена в обзоре на 360 градусов и т. д.

Исследование Европейского Консорциума по онлайн-экзаменам

Европейский Консорциум онлайн-экзаменов (англ. The European Online Exam Consortium) состоит из престижных университетов со всей Европы, в их число входят:

-в Нидерландах: Университет имени Эразма Роттердам, Свободный Университет Амстердама, Университет Прикладных Наук Fontys;

-во Франции: Fédération Interuniversitaire de l'Enseignement à Distance;

-в Бельгии: Университет Хасселта;

-в Великобритании: Университет Хартфордшира;

-в Германии: Университет Прикладных Наук имени Вильгельма Бюхнера.

Не так давно, Европейский Консорциум запустил крупный проект в сфере прокторинга под названием «Онлайн-Экзамен». Целью проекта является тестирование и применение современных электронных экзаменов на практике. В рамках проекта разрабатываются и адаптируются инновационные подходы к цифровым экзаменам для создания лучших практик, как для студентов дистанционных факультетов, так и для студентов очного образования в университетах. Основное внимание в проекте уделяется конфиденциальности, личному опыту студентов, онлайн-экзаменам, вопросам по безопасности онлайн-экзамена, внутренним инструкциям по прохождению онлайн- экзамена, а также его аккредитации.

Цель проекта — обеспечить доступность безопасных и гибких онлайн-экзаменов с помощью использования системного обеспечения онлайн-прокторинга, а также устранить окончательные препятствия и основные неполадки, системные нарушения, сопутствующие прохождению онлайн-экзамена, с помощью руководящих принципов и процедур исследований. В общем, запущенный проект послужит полезным стимулом, как для образовательных организаций, так и для современной практики в области цифровых методов обучения университетов в Европе.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей