Как поступить в дистанционный Народный Университет University of the People (США).

В декабре этого года я получила письмо от Организации Международного Бакалавриата, предлагающее гранты для обучения в американском Народном Университете.

Я направила заявку на грант, для этого нужно было написать несколько эссе, обосновать свое желание получить диплом Магистра в образовании (Master of Advanced Education), но главное — нужно было указать свой статус — подал документы в Университет или нет.

Я подумала, что лучше подать заявление на зачисление, чтобы показать серьезность намерений, и чтобы было больше шансов получить грант. Нужно сказать, что обучение в университете бесплатное, оплачиваются только экзамены и вступительный взнос. Два года обучения на магистерской программе стоят, таким образом, 2660 долларов. Именно эту сумму и оплачивает Организация Международного Бакалавриата, предоставляя грант на обучение.

Рекомендательное письмо написала для меня Наталья Львовна Баринова, исполнительный директор Ассоциации Школ Международного Бакалавриата России и стран СНГ, за что я ей очень благодарна.

Несколько слов о Народном Университете. Народный университет (англ. University of the People, UoPeople) — американский некоммерческий университет, предлагающий высшее дистанционное онлайн-образование, со штаб-квартирой в виртуальном офисе в Пасадине, штат Калифорния. Основан бизнесменом и филантропом Шаем Решефом в 2009 году, университет аккредитован и признан Министерством образования США, Советом по аккредитации высшего образования и Аккредитационной комиссией по дистанционному образованию. Частный университет в США, предоставляющий дистанционное обучение, официально также признан Калифорнийским бюро частного высшего образования. 19 мая 2009 года создание университета было провозглашено на заседании ООН.

Университет получил поддержку ведущих учёных при создании Президентского Совета, который в настоящее время возглавляет почётный президент Нью-Йоркского университета Джон Секстон. В совет также входят:

· Канцлер Калифорнийского университета в Беркли, Николас Диркс

· Директор Индийского института технологий, профессор Деванг Хахар

· Вице-канцлер Оксфордского университета, Колин Лукас

· Почетный президент Дизайнерской школы Род-Айленда, Роджер Мандл

· Почетный президент Барнард-колледжа, Джудит Р. Шапиро

· Почетный президент Университета Джорджа Вашингтона, Стефан Джоел Трахтенберг и другие.

На следующий день после подачи заявки со мной связался сотрудник университета и сопровождал весь процесс поступления: подсказывал что и в какой срок отправить. На самом деле все было очень просто: нужно было подтвердить знание английского языка и прислать перевод документов о высшем образовании.

Очень удачно, что я сдала Кембриджский экзамен CPE в прошлом году в моем любимом центре Language Link Samara, этот сертификат пришелся очень кстати, это позволило мне быть зачисленной сразу на базовый курс, минуя курс языковой подготовки.

Пришлось, конечно, повозиться с переводом документов об образовании, учитывая мои меняющиеся фамилии — все нужно было заверить нотариально.

И вот — о чудо! Я студентка американского вуза. Начинается все с программы знакомства с вузом. На это отводится две недели. Нужно читать, смотреть обучающие видео, проходить тесты и понять, как работает университет.

Задание на каждую неделю включает подборку статей для чтения и видео для просмотра. Далее нужно написать две-три страницы научного текста на определенную тему и отправить научному руководителю. Инструктор курса дает тему, на которую надо написать короткое эссе, вывесить его на форуме для дискуссий, после чего тебя оценивают три студента, и ты оцениваешь трех студентов по определенным критериям. После этого ты пишешь в журнале для рефлексии чему ты научился и начинаешь собирать свое портфолио кейсов и стратегий.

Сегодня у меня был первый учебный день. Я прочитала 5 статей по организации работы в классе, познакомилась с особенностями рефлексивного письма, узнала 7 основных зон ответственности учителя в классе (Сильвия Сини, 2009):

 — дизайн классной комнаты,

— правила поведения,

— дисциплина,

— расписание,

— организация учебного пространства,

— способы и стратегии преподавания,

— общение.

В целом, очень интересно и полезно освежить свои знания методики преподавания, потому что со времени моей учебы в Самарском Государственном Университете наука шагнула вперед, многое из того, что я читаю сейчас не имеет эквивалентов в русском языке, или я пока их не подобрала.

Вот, например, название одной из техник поддержания дисциплины «tight transitions» — плотные переходы. Вместо того, чтобы долго и пространно объяснять задание: «Сейчас давайте закроем учебники, отложим в сторону ручки и возьмем свои книги…», учитель просто говорит: «Самостоятельное чтение». Это сигнал ученикам остановиться и приступить к чтению без каких-либо дополнительных инструкций (здесь и далее Great Schools Partnership (2014).

Или другой пример, который назван «props» — подкрепление. Это вид похвалы, которая выражается не учителем, а целым классом, когда у кого-то из учеников что-то отлично получилось, например дал правильный ответ на трудный вопрос. Это обычно слово, фраза или движение, которое произносят или делают все вместе.

Еще один прием, который часто используют учителя — это жест, взгляд в сторону ученика, который н выполняет задание или отвлекся. Но только сегодня я узнала, что для этого есть термин «невербальное вмешательство» (nonverbal intervention).

В общем, я очень довольна и рада новым возможностям, которые открывает передо мной обучение. Столько тонкостей и моментов, которые вроде бы знакомы, но были забыты, или отбрасывались как неважные, сейчас предстают передо мной совершенно в другом свете.

Постараюсь и дальше рассказывать, как проходит мое обучение, и делиться своими впечатлениями.