Написать в блог
УРОКИ ЭКОЛОГИИ — НАШЕ БУДУЩЕЕ!

УРОКИ ЭКОЛОГИИ — НАШЕ БУДУЩЕЕ!

XXI век — не время выливать ночные горшки на головы прохожих
Время чтения: 2 мин

УРОКИ ЭКОЛОГИИ — НАШЕ БУДУЩЕЕ!

XXI век — не время выливать ночные горшки на головы прохожих
Время чтения: 2 мин

Каким вы видите будущее своих детей? Будущее с 28 версиями известного смартфона, новыми соцсетями, всеми благами цивилизации и изобретениями, но с грязными подъездами, чадящими автомобилями и горами мусора на улице? Вряд ли здравомыслящий родитель захочет, чтобы его дети жили в таком мире, но, тем не менее, мы идем именно к этому. И избежать окончательного разрушения и экологических катастроф мы сможем только тогда, когда научимся сами и научим детей бережно относиться к окружающей среде.

Зачем нужны уроки экологии в школе, рассказывает эксперт ДВФУ замдиректора по развитию ШЕН ДВФУ, профессор кафедры безопасности жизнедеятельности в техносфере ИШ, директор НОЦ нанотехнологии ИШ Кирилл Голохваст (д.б.н.).

В средневековой Европе ночные горшки выливали на головы прохожих

Я постоянно вижу, как много стартует социальных проектов по сбору подписей о закрытии заводов, негативно влияющих на окружающую среду, и меня мучает только один вопрос: кто из участников той или иной онлайновой петиции вышел и убрался у своего подъезда? Человек лайкнул пару фотографий детенышей тюленей и уже мнит себя спасителем животных. Многие с кем я об этом разговаривал, говорят: а ты в курсе, что в средневековой Европе мусор и ночные горшки вываливали на улицу прямо из окна? Нашли на кого равняться!

Я сам живу небольшом многоквартирном доме. Только с третьего раза мы с соседями смогли собраться и сделать ремонт в подъезде. Потому что каждый из нас добежит до своей вылизанной и отремонтированной квартиры, закроет дверь и все, «трава не расти». И так всегда — мы видим проблему, но как только оказываемся в своей квартирке или особняке — проблемы как будто бы и нет.

Личное счастье — не самое главное!

Личное счастье, как уверяют нас западные пропагандисты — самое главное. Но такие люди, я уверен на сто процентов, проиграют любую войну. Если честно, то есть войны пострашнее тех, что с оружием в руках. Мы уже проиграли информационную войну за нас самих — мерзость, наркотики, воровство и извращения практически стали нормой. Сейчас идет другая война — за наших детей. А «воюют» все те же — обитатели соцсетей.

Мы видим, как крупные корпорации и государственные интересы часто плюют на экологически чистое будущее. Вот мне, например, недавно поступило предложение от одной бывшей госкорпорации «не очень усердствовать с исследованием опасности наноматериалов». Промышленность в этом не заинтересована, но должны быть заинтересованы сами люди!

Здесь будет город-сад

США, Канада, многие европейские страны давно ввели в школьную программу предметы, суть которых — научить детей бережнее относиться к природе и окружающей среде. К примеру, средняя школа имени Мартина Лютера Кинга в Бекерли (США) гордится своей уникальной программой — «съедобное» образование. В дополнение к обычным урокам, таким, как математика, чтение, физика, ученики этой школы учатся не только оберегать природу от воздействия людей, но и выращивать фрукты и овощи: готовить почву для посева, ухаживать за посадками, собирать урожай, создавать компост. В Колумбии есть город Медельин, который еще недавно был «придатком» огромной свалки. В местной школе команда молодых ученых внедрила уроки под названием Tecnologico. В рамках этого предмета ученики изучают не только экологию, но и агрономию. В результате проект превратил одно из самых загрязненных мест в Колумбии в цветущий сад.

В России в школьной программе есть такой предмет, как окружающий мир. Но он в большей степени знакомит учеников начальной школы с различными явлениями в природе, вопросы экологии в рамках предмета затрагиваются в меньшей степени. А нам необходимо дать понять подрастающему поколению, что экология это не просто наука, это своего рода иной взгляд на мир. Нашим детям необходимо знать, какое негативное влияние человек оказывает на окружающую среду, и что человек — часть природы и не сможет существовать сам, если нарушит экобаланс.

Поэтому необходимо учить детей беречь природу, сохранять экологический баланс и, быть может, тогда в будущем нас ждет раздельный сбор мусора, грамотная утилизация отходов и вторичная переработка сырья вместо мусоросжигательных заводов, плотной стеной окружающей наши города, электромобили, огромные заповедники и очень тонкая Красная Книга.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей