Написать в блог
Как развить в ребенке умение думать.

Как развить в ребенке умение думать.

Время чтения: 3 мин

Как развить в ребенке умение думать.

Время чтения: 3 мин

Почему дети не хотят думать?

На самом деле, познание мира, учеба и развитие — самый естественный процесс для детей. В них это заложено с рождения. Тогда как нежелание думать для ребенка является противоестественным. И вызвано, как правило, двумя причинами: ребенку либо страшно, либо скучно. А часто — и то и другое.

Боязнь высказывать свое мнение обычно идет из семьи -когда в отношениях с родителями не все в порядке, когда ребенок не чувствует, что он хороший для своих родителей, что его любят и принимают, боится родительского разочарования или гнева, ощущает себя отвергнутым и одиноким. Развиваться, доверять миру и познавать его в таких условиях ребенку очень сложно. В этом случае, как утверждают психологи, подобное тормозит интеллект, так как все силы своей психики ребенок тратит на совладание с тревогой.

Ребенок поворачивается к миру лицом и смело идет его исследовать только тогда, когда за свои отношения с родителями он спокоен. Хочется привести пронзительно точные слова канадского психолога Гордона Ньюфелда: «Развитие происходит из точки покоя». Первое, что родители должны обеспечить своему ребенку, чтобы он «захотел думать», — это спокойствие и уверенность в том, что его любят, и будут любить несмотря ни на что.

Теперь, что касается «скучно». Думать не может быть скучно. Чтобы понять, что из себя представляет мышление как таковое, обратимся к известным высказываниям: «Умение ставить правильные вопросы есть уже важный и необходимый признак ума или проницательности…» © Кант; «Умеющие мыслить умеют задавать вопросы» © Кинг А.; «Мыслить — всегда значит отвечать на вопрос „почему“.» © А. Ф. Лосев. Таким образом, мы приходим к выводу, что умение думать является умением задавать себе вопросы и искать на них ответы.

Давным-давно Сократ сказал: «Я не могу никого ничему научить, я только могу заставить думать». К сожалению, зачастую современная образовательная система работает, не следуя принципу Сократа. Упускается из виду, что накопление знаний — еще не есть развитие, а количество — еще не есть качество. Настоящее образование возможно лишь там, где стимулируется любознательность ученика и его исследовательский азарт. Когда ребенок не просто обладает каким-то количеством разрозненных, мертвых знаний, но, в первую очередь, понимает, как они связаны и как их можно применить на практике для решения конкретных задач.

Что такое думать и как этому научить своего ребенка.

Итак, умение думать — это способность анализировать информацию, а затем использовать ее. Но как же приучить к подобному ребенка? По представлениям многих ответственных родителей, ребенку нужно прививать самостоятельность как можно быстрее. К сожалению, этот принцип не является универсальным. Ведь мышление — это очень сложный процесс, и научиться думать сложнее, чем, например, научиться кататься на велосипеде. Здесь ребенку нужен личный наставник, который поможет ему развить необходимые навыки. Увы, родители зачастую предпочитают оставлять своих детей в таких ситуациях наедине с самими собой, руководствуясь дедовским принципом: «Бросим в воду, да он сам поплывет!».

Подобный принцип совсем не лучше обратной ситуации, когда родители пытаются сразу дать ответ ребенку, буквально «разжевывая» всю информацию об окружающей реальности.

Совершенно очевидно, что в данной ситуации следует соблюсти некий баланс. С ребенком обязательно нужно заниматься, но только в такой форме, когда вы помогаете ему преодолеть трудности, но не решаете проблемы полностью за него.

Один из примеров правильного подхода заключается в следующем. Вам ребенок задает вопрос по поводу каких-то общих знаний. Можно сразу же поговорить с ним о том, где или как можно найти эту информацию, и если ребенок будет испытывать трудности, уже тогда сказать ему, как бы Вы искали: в интернете, а если доступа в интернет нет, предложить ребенку подумать, где ее еще можно найти (энциклопедии, словари, справочники и т. д.). Тут очень важно стимулировать мысли ребенка ненавязчивыми подсказками, чем прямыми ответами, последние же стоит давать только в крайнем случае, когда ребенок заходит в тупик, и это очевидно.

Приведенный пример — самый простой. Существует также школа, которая обучает детей умению думать.

Как в «Думалогии» учат детей думать?

На занятиях детям предлагается решать открытые задачи, которые соответствуют обыденным ситуациям и проблемам. Открытые задачи предполагают множество решений. Закрытые же задачи подразумевают один ответ, и это не особенно стимулирует мышление ребенка. Преимуществом школы эффективного мышления является и то, что это онлайн-школа. Таким образом, неважно, в какой точке мира живут ученики. Школа «Думалогия» набирает группы из шестерых детей. Тем самым, обеспечиваются все условия для индивидуальной и командной работы, которая мотивирует учеников, пробуждает соревновательный настрой, усиливает и укрепляет навык думать.

В пользе советов из данной статьи Вы можете убедиться, опробовав их на практике.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей