Написать в блог
Гомункул 2.0 — эксперимент длиной в жизнь. Часть третья

Гомункул 2.0 — эксперимент длиной в жизнь. Часть третья

Как мы поучились в российской, французской, австралийской, британской и американской школах
Время чтения: 6 мин

Гомункул 2.0 — эксперимент длиной в жизнь. Часть третья

Как мы поучились в российской, французской, австралийской, британской и американской школах
Время чтения: 6 мин

«СНОВА ЗДОРОВА!»


Сменить школу всегда и везде сильный стресс и неизвестно для кого он больше, для ребенка или родителей, а поменять систему образования — стресс вдвойне.

В одночасье все становится непонятным, расписание, система оценок, набор предметов и т. д. Если вы новичок спросить как правило вам тоже некого. Приходится начинать все с начала, разбираться с азами. Больше всего проблем приносят «понятные» для всех, но не для вас аббревиатуры и сокращения и в каждой системе они свои. Будьте готовы к тому, что гугл вам не поможет.


Пять прекрасных лет в Австралии пролетели как один день. Мы привыкли к жизни вниз головой, привыкли проверять тапочки по утрам и пастели по вечерам, не забрался ли туда очередной ядовитый паук. Привыкли не варить кофе, а покупать в соседнем кофешопе, приглашать к себе и ходить к друзьям на BBQ, не иметь водителей, нянь, уборщиц и делать все самим. В общем основательно поменяли свои привычки, а вместе с ними изменилось и отношение к жизни.

Дети тоже все меньше напоминали нам нас самих в их возрасте. Среда сильно меняет маленького человека. Они уже говорили с ярко выраженным акцентом, особенно девочки, были наивно откровенны и не интересовались ничем связанным с жизнью далеко на севере Евразии. Мы поняли, что если так пойдет и дальше, нам придется общаться со своими детьми на любых языках, кроме русского. И мы нашли школу выходного дня — одну из двух русских школ в Сиднее. Одна из них по сути была воскресной школой при храме, вторая советской группой продленного дня.
Мы выбрали вторую.

У нас сознательно не религиозная семья, хотя мне и пришлось с разрешения святых отцов однажды выступать в роли крестного по православному обычаю и еще раз при конфирмации по католическому канону. Странно да? Но такова была воля родителей этих детей.
Я благодарен преподавателям этой маленькой школы за их усилия сделать так, чтобы дети родившиеся или привезенные в Австралию в коляске стали хоть немножечко ближе к своим родителям.

Русские дети в Австралии
Русские дети в Австралии - фильм интервью, откровенно и по-детски наивно

И вот после долгой разлуки с родиной нам опять предстояло вдохнуть загазованный воздух Москвы.

У супруги тяжело заболели родители и она улетела домой. Сразу стало ясно, что нам всем надо быть рядом. Я спешно начал собираться, избавляясь от всего нажитого за эти годы параллельно решая головоломку где учиться детям в России.
С девочками как обычно проблем не возникло, спасибо Франции. Их быстро взяли назад в Lycee Alexander Dumas прямо в середине года. С сыном все оказалось намного сложнее.
Он как раз закончил девятый класс (из 12) в Scots College и ему нужно было переходить в десятый. На дворе был декабрь и во всем северном полушарии это как раз середина учебного года. От российской школы он сразу отказался, видимо вспомнив свои ранние годы. Из британских школ в Москве всего одна слегка напоминала некое подобие обычной школы где-нибудь в Йоркшире, но находилась очень далеко от нас, остальные имели только звучную вывеску. Например некая довольно раскрученная британская школа просто принадлежит группе бизнесменов из Турции и покопавшись на форумах экспатов я понял, что это нам не подойдет.
Единственная и крупнейшая Англо-Американская школа по отзывам была неплохим учебным заведением с активной социальной политикой, но друзья американцы забирали и отправляли старших детей домой т. к. на кону была подготовка к поступлению в колледжи и университеты, а академический уровень школы в Москве явно не дотягивал даже до среднего среди многих High Schools на родине в штатах. При этом существует строгая градация при поступлении в эту школу. Первыми места предоставляют детям дипломатов из США, Великобритании, Канады, Австралии и Новой Зеландии. Далее — торговым представителям этих стран, потом бизнеса и только потом всем остальным. Детей с двойным гражданством, одно из которых российское, огромное количество. Если квота составляет примерно 15 процентов, то на практике эта цифра доходит до 35! И как нетрудно догадаться все сплошь отпрыски сильных мира сего, иногда известных своей непримиримой борьбой с западничеством. Эти дети привносят особый колорит в жизнь школы — они во всем копируют своих родителей, соревнуясь в количестве охранников и длинне кортежей сопровождения.
Мы даже не стали пытаться приобщиться к такой элите. У социалистов-французов в Москве тоже есть такая проблема. Но это сглаживается отбором при приеме, ведь девизом французской республики до сих пор остается — Свобода, Равенство и Братство.
Нам нужно было срочно найти школу для сына, да и еще готовую принять в середине года. Кто когда-нибудь сталкивался с подобной проблемой меня поймет.
И, О Лорд! Такая школа нашлась!


FOIE GRAS vs CHIPOTLE


И все-таки мир не без добрых людей! Друзья французы в Сиднее помогли получить студенческую визу за несколько дней и vu-a-la!
Мы еще только распаковывали чемоданы в Москве, а сын уже летел рейсом Air France на учебу в свою новую школу, четвертую по счету. Это была небольшая частная школа-пансион недалеко от Парижа, но это была Американская школа! Точнее сказать международная, но обучение там проходило по американской программе. Хотя школа имела лицензию одного из штатов (не вспомню уже какого точно, кажется Миннесота) подчинялась она все равно министерству образования Французской республики и располагалась на территории большого лицея. У нее было довольно типичное для Франции название — Notre Dame International High School или просто NDIHS. Скажу больше — она принадлежит большому французскому образовательному конгломерату Nacel. Как мне потом объяснили неожиданно отзывчивые для французов специалисты в офисе школы, это была экспериментальная школа. Что-то подобное у них уже работало в США и школа оказалась очень востребована американцами, желающими приобщить своих детей к Франции. В Париже это был опыт наоборот- рассчитанный на французов, но оказавшийся популярным у всех остальных.
Там обучались дети со всех концов света в возрасте 16-18 лет, а нашему тогда едва исполнилось 15, поэтому нас долго не решались взять и заставили подписать кучу бумаг, освобождающих от ответственности если что вдруг случится. До достижения 16 летнего возраста он должен был проживать в приемной семье, хотя бы по уикендам. По программе мы перепрыгнули вперед на полгода и потом пришлось эти полгода нагонять.

Отношения между учениками-студентами кардинально отличались от того, к чему он привык в школе для мальчиков в Сиднее. Они были менее конкурентными и маскулинными.

Особ женского пола оказалось больше половины, было от чего сойти с ума. Так мы впервые поняли, что у нашего мальчика появилась настоящая girlfriend.
Не только чиновники из Восточной Европы любят отправлять своих отпрысков подальше, но и сильные мира сего из других уголков света тоже предпочитают страны по-лучше. Например детей мексиканской элиты в NDIHS едва ли не больше всех остальных. Программа американская, среда французская — что может быть лучше? Учебный процесс строился традиционно для американской школы. Можно было выбирать дисциплины, подбирать уровень сложности, но все равно нужно было набрать необходимое число «кредитов» — предмет умноженный на количество четвертей, потраченных на его изучение. Спорт был скорее формальностью по сравнению с Австралией, да и для американцев это тоже было не совсем типично. Зато культурная программа вне класса была на голову выше, чем в предидущих школах. Каждую вторую неделю, а иногда и чаще, дети посещали музеи, картинные галереи, осматривали архитектурные и исторические памятники, ездили в другие города. Даже принимали участие в конференции молодых политиков и дипломатов, где пришлось выступать с програмной речью для аудитории в тысячу человек. Такие выступления очень закаляют.

Но были и минусы — местные студенты очень быстро показали дорогу в недорогое кафе duner-kebab, где к слову можно было приобрести пиво или вино, а иногда и чего-нибудь из другой оперы.
Справедливости ради отмечу, что школа была в курсе проблемы и боролась с этим беспощадно. Наказание было одно — домой первым же рейсом.

Но дети есть дети, и в конечном счете они облюбовали для себя единственный в Париже ресторан мексиканской кухни Chipotle, предпочитая его различным гурмэ c fois gras в меню.


Стоимость обучения составляла 23000 тысяч евро в год с проживанием (не дорого), но без экстраз.
Путешествия также оплачивались отдельно.
Преподаватели в основном были американцы, обустроившиеся в Европе. Таких в Старом Свете очень много и как правило это дети или внуки эммигрантов из этой самой Европы.


Они прекрасно сочетают в себе европейскую толерантность и американскую бескомпромиссность во всем, с чем соприкасаются. Это — очень образованные интересные люди.


Наши девочки в Москве продолжали посещать французский лицей. Все шло своим чередом, но мы стали замечать некоторые изменения в их поведении, особенно средней дочери.
Начинался трудный возраст и мы приготовились к худшему. Я уже писал, что среда сильно влияет на детей, особенно на подростков. Излишняя свобода тоже вредна.

Все что нельзя было делать в школе, можно сразу за воротами школы, и никто не имеет права сделать замечание. Таковы правила и дети быстро учатся использовать свои права на полную катушку. В лицее почти не было некурящих детей старше 13 лет (или мне так казалось?).
Для сравнения — не только курить, но нельзя было даже ослабить форменный галстук по дороге домой в тридцатиградусную жару, если вы учитесь в престижной частной школе в Сиднее, а с девочек, я сам наблюдал не раз, на входе дежурный преподаватель снимала все побрякушки и заставляла смыть чрезмерно яркий макияж. В католических школах строго следят за длинной юбок, колени должны быть прикрыты.

Ничего подобного и представить себе нельзя во французской школе, где форму отменили давным давно и в ушах старшеклассников сверкают гирлянды из пирсинга.

Но все хорошо в меру, и мы опять задумались а не поменять ли нам французскую, на более строгую английскую систему школьного воспитания, тем более что наш оззи-инглиш часто вызывал улыбку у британцев и его неплохо было бы подправить ….

продолжение следует…

Специальная рассылка
Для тех, кому до школы остался год. Как подготовить ребёнка и себя к походу в первый класс
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей