Дмитрий Раевский о новой системе обрзования

Дмитрий Раевский о новой системе обрзования

Время чтения: 2 мин

Дмитрий Раевский о новой системе обрзования

Время чтения: 2 мин

Государственное образование, это огромный даже не рынок, это — огромный мир. И этот мир нуждается в консалтинговых услугах, он нуждается в том, чтобы его изменили, сам себя он точно менять не будет. Суть изменений у нас прописана в последовательности шагов. Это — создать пилотные проекты, описать их, подать заявку на то, что «давайте что-то начнем менять», провести это решение, взять экспериментальную площадку в виде какого-нибудь федерального университета, изменить его полностью. Создать прецеденты, и «клонировать» этот процесс на все остальные федеральные университеты. Собственно, это и есть ближайшие наши планы на пять лет.

Если изменить эту систему, изменить ее на всех этапах, — и на этапе трансляции, то есть государство через федеральные вузы будет транслировать другое и будет другому учить. И на уровне, когда эти студенты идут в компании, и там уже они транслируют другое, то, что с их стороны произошли изменения. И после этого еще и в государственном масштабе тоже там что-то будет меняться, то в итоге мы имеем новую страну.

Кто-то из нас понимает, что делать, и умеет это делать, а кто-то не очень понимает и пока не очень умеет это делать. В итоге всё-таки наш профессионализм растет, и с каждым годом мы понимаем все больше и больше, и делать мы можем все больше и больше. Поэтому то, что мы сейчас делаем здесь, на мой взгляд, это первый шаг в одном огромном большом пути, который может привести к большим изменениям в стране.

У меня в планах сделать так, чтобы наше правительство уже в течение этого года наняло меня, мою команду, моих друзей из нашей компании, как главного консультанта для изменения всего той системы, в которой правительство живет. То есть мне хочется изменить страну, мне хочется, чтобы мои дети гордились страной, в которой они живут, а все остальное это инструменты.

Есть люди, которые созвучны, и неважно, какие должности они занимают, неважно в каких вузах они. Мы собираемся, мы думаем, мы применяем, мы пробуем, мы обмениваемся опытом, в итоге что-то рождается. Есть такие же люди в Ростове-на-Дону, где также проводят эту же работу, и еще в Ульяновске хотят присоединиться, и в Москве. Весь этот коллективный опыт постепенно растет, как ком, везде продвигаются эти «пилотники». И в итоге мы имеем какой-то коллективный опыт в разных городах, в разных вузах, все успешные моменты мы объединяем, и уже на основании этого, как тараном, мы начинаем двигать. Все остальное — это разные технологии.

Здесь надо поступать, как большевики поступали также в свое время — создавать ячейки, которые работают на всех уровнях. Они же потом будут заряжать всех остальных. Пилотные проекты обязательно нужны, надо с чего-то начинать, но опять понять, что нужно сделать.

Надо менять сразу блок — преподаватели, студенты, и управление всем этим процессом, на всех уровнях сразу. Делать одновременные попытки, и тогда это произойдет. Если на каком-то одном уровне, например, менять только студентов — это будет революция, менять только преподавателей — они захлебнутся, ректорат — сверху реформы никогда не работают. Вместо этого мы гармонично внесем изменения сразу на всех этапах. Мы начали уже это делать в своей среде, в наших проектах. (продолжение следует)

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Подписаться
По желанию автора комментарии к этому посту были отключены или скрыты
Больше статей