Нравственные уроки русской литературы

За 7 класс мы прочитали множество произведений русских писателей, и каждое нас чему-нибудь учило, мы получали какой-то нравственный урок.

Первой историей, с которой мы познакомились, стал рассказ В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет». Это произведение показывает нам крестьянский быт середины 20 века. В то время учителей любили и уважали.… Каждый хотел что-либо сделать для этих хороших людей. По-моему, нам неплохо было бы так же ценить учителей и сейчас.

Но в названии говорится о фотографии. Дело в том, что фотографирование в сёлах и деревнях было очень редким делом. Особенным… А главный герой на фотографию не попал, потому что заболел… Но ведь со временем причина отсутствия забудется, и другие люди тоже забудут… Потому что фотография помогает рождать воспоминания. Фотография — летопись народа, она запечатляет, какими мы были, одежда, выражения лица, место, где мы фотографировались… Наши ценности… Это забывать нельзя. Прошлое — родина души человека, оно влияет на то, какими мы вырастем.

Следующим произведением была сказка Николая Телешова «Белая цапля». Всегда бывшая доброй, принцесса Изольда почему-то решила, что убить одну цаплю ради одного очень красивого головного убора, приемлемо. Спустя несколько лет наказание настигло её: люди, увидев, какую красоту можно сделать из хохолков этих птиц, стали их истреблять… Изольде стало очень стыдно, она сказала, что никому и никогда больше не причинит зла, на что её отец-король ответил: «Мало не делать зла. Нужно делать добро. В этом и состоит истинное предназначение человека. Только творя добро, ты будешь счастлива и покойна». Это главная мысль этой истории. Не зря в начале урока нам приводили цитату Чангиза Айтманова: «Перед каждым человеком стоит неизбывная задача: быть человеком сегодня, завтра, всегда».

«Самый счастливый день» Алексина рассказывает нам о мальчике, у которого в первый день новогодних каникул поссорились родители, и о том, как он пытался их помирить. Сначала он пытался обрадовать их чем-нибудь, но родители только «подъёживали» друг друга. Тогда он изобразил, что ушёл из дома, и родители помирились, объединённые переживанием за сына… И день, когда они помирились, был самым счастливым для мальчика. Но он не стал рассказывать этого в школьном сочинении, которое ему задали, потому что это личное дело его семьи, это никого не касалось кроме них… Читая эту историю, начинаешь думать, а что для тебя счастье? Ты понимаешь, что нужно ценить то и того, кого и что делает тебя счастливым.

И последней темой, которую мы затрагивали на уроках родной литературы было единство человека и природы. Разбирали её мы на примере стихотворения Баратынского «Водопад». Кольцевая схема стихотворения создаёт ощущение, что этот процесс вечен… Природа всегда будет сильнее человека, человек восхищается, потрясён её могуществом… Человечество губит её, но оно получит по заслугам… Она всегда возьмёт своё, восстановит баланс, и человечество должно научиться её уважать.

Надо почаще читать произведения наших соотечественников, ведь у них было столько мудрых мыслей, которые они хотели до нас донести…