«Прививаем культуру» | Мел
«Прививаем культуру»
  1. Блоги

«Прививаем культуру»

Или зачем ходить с малышами в музеи и прочие культурные места?
Время чтения: 2 мин

«Прививаем культуру»

Или зачем ходить с малышами в музеи и прочие культурные места?
Время чтения: 2 мин

Что значит «прививать культуру»? Вопрос, конечно, риторический. И все же я утверждаю, что есть конкретные действия, которые можно подразумевать под этим. Есть такое понятие «техники тела», его предложил антрополог Марсель Мосс в статье с одноименным названием 1935 году.

Идея проста — все наши действия, даже те, которые кажутся природными, продиктованы культурой. Разные народы по-разному спят, едят, сидят, носят детей и т. д. Техники тела — базовый уровень, на котором мы воспринимаем культуру. Ребенок воспринимает окружающий мир и копирует техники тела взрослых.

Идти по переходу в метро, глядя в смартфон — техника тела. Обедать, сидя за столом или полулежа на диване — это две разные техники тела. Никакая техника не лучше и не хуже. Это та культура поведения, которая постоянно формирует наше поведение, общение, движение. Существуют техники юности и старости, техники флирта, отдыха и работы, спорта и так далее.

Культура — система сложная. Представим, что она многослойна. Так вот, техники тела — это базовый слой, на который потом ложится и язык, представления о норме, ценностные ориентиры и т. д., и все это складывается в картину мира.

Есть техники тела хождения в музеи. Это то, как мы перемещаемся по залам, стоим возле экспонатов, наклоняемся, чтобы прочитать подпись. (Кстати, почему они в музеях в основном ниже уровня глаз? Это как раз вопрос о неосознанных техниках работы с телом зрителя. Многие выставки и пространства современного искусства специально работают с этими телесными привычками, нарушая их или формируя новые).

Если мы начинаем водить детей в музей в сознательном возрасте, то учим их вести себя через набор инструкций. Не бегать, не прыгать, не кричать и т. д. Ребенок с раннего возраста бывающий в музеях и на выставках воспринимает культуру поведения в музее на уровне техник тела. Он может ползать по музею, лежать на банкетках, быстро перемещаться между залами, даже бегать, но при этом не будет трогать экспонаты, если этого нельзя делать, а с интерактивными будет взаимодействовать.

На уровне техник тела музей воспринимает и ребенок, и взрослый, воспринимая этот культурный слой И если ваш ребенок ведет себя в музее «ужасно», то совет прост — ходите с ним музеи как можно чаще, чтобы он впитал эту культуру и адаптировался в этой среде, чтобы она стала для него привычной на уровне телесной культуры. Однако, если при этом вы будете нервничать и дергаться, то никакого «окультуривания» не произойдет. Как не нервничать в музее при даже самом активном поведении ребенка — об этом напишу отдельно.

Если мы привычно ходим в музей, это часть нашего образа жизни, и берем с собой ребенка, то он с самого раннего возраста воспринимает техники тела, связанные с пребыванием в пространстве музея.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет