Написать в блог
Будни экстернатом. Заметка вторая

Будни экстернатом. Заметка вторая

Подробнее о процессе
Время чтения: 3 мин

Будни экстернатом. Заметка вторая

Подробнее о процессе
Время чтения: 3 мин

День добрый, многопочитаемые читатели!

Вот уже истекает четвёртый месяц, как я, оставшись дома, посматриваю из окна на караваны школьников по утрам. Мой опыт семейного обучения расширяется, и я вновь хочу поговорить с вами об экстерне.

Вторая часть цикла «Будни экстернатом» посвящается самому процессу учёбы: из школы ушёл, учебники на руки получил — а что, собственно, дальше?

Вопрос этого самого «дальше» сугубо индивидуален и зависит от таких личных факторов, как предпочтения в работе, склонности и источники информации, к которым имеется доступ.

Я распишу свой подход к обучению для возникновения у вас некоих очертаний образа действий.


Рекомендую начать с пресловутой расстановки приоритетов. То есть смоделируйте у себя в голове собственное будущее. О какой профессии вы грезите? Чем вы привыкли охотно заниматься? Что вы любите?

Кажется, это самый трудный морально и интеллектуально момент. Честно говоря, от него и стоило «плясать» ещё и до экстерна. Каких-то особо ценных советов дать не могу, только поделиться тем, что в моём случае всё произошло совершенно внезапно. Впрочем, не внезапно — решение постепенно вызревало где-то на подсознательном уровне по мере поступления данных из окружающей среды. Внезапно оно «выстрелило».

Выбор сделан? Превосходно! Теперь планируйте учиться, делая упор на тематические дисциплины. Прочее же, как это ни ужасно, тоже существует. Сколько же раз я ругалась со взрослыми по поводу «аттестат же нужен», «да, мы тебя понимаем, но так нельзя». В очередной раз возоплю об европейском опыте предметов по выбору и современной системе образования в России как неуклюжей химере советского и западного опыта (про химеру где-то прочла, автор — молодец).

Поступайте, как я: книжечку прочёл, тестирование на аттестации прошёл и до свидания. Историей я интересуюсь, но предпочту свеженький «Дилетант» убогим учебникам.


Подъём в шесть, утренний туалет (успокойтесь, я имею в виду не только унитаз), завтрак и тетрадки. Как правило, «жаворонки» более преуспевают в этой жизни. Да и чувствуют себя намного лучше. Чашка чёрного кофе тоже немного помогает работоспособности (хотя я просто наследственно зависима от кофеина с тринадцати).


Теория — практика. Изучайте параграф по алгебре на пару с задачником. Читайте про движение лучевой и локтевой костей и вертите рукой. Предпочтите реальность зубрёжке — имея «массу» перед глазами, вы избавите себя от мучительных часов заучивания наизусть. Когда я учила химию, сперва я ходила на кухню и ворошила уксус и соль, но потом получила в подарок на Восьмое марта набор «Юный химик». С физикой мне несказанно повезло — через маму добралась до университетской лабораторной аудитории с оборудованием для опытов по электрическим явлениям. Разумеется, далеко не каждый обладает подобной возможностью, но даже в домашних условиях с поисковиком можно сообразить парочку экспериментов.

Печально, но обычай «массы» медленно, но верно уходит в прошлое из средних школ.


Дополнительные источники информации. Используйте Интернет и литературу для важных для вас дисциплин. К сожалению, многое из школьных библиотек безнадёжно устарело, особенно в области информатики. Не помешает узнать, как дела обстоят сегодня.


КИМы. Из вашей жизни не исчезнут контрольные работы, тесты и самостоятельные. Но они приобретут совершенно иное значение: если в стенах школы во главе проверок знаний стоят оценки, то дома они вновь обратятся именно в проверки знаний. Купите недорогие контрольно-измерительные материалы в книжном магазине или загрузите их с образовательных ресурсов. Решайте тесты после освоения каждой темы и пишите годовые контрольные. Всё решаемо и понятно? Великолепно, вы с блеском справились с порцией информации! Появились вопросы? Нет, вы не «лентяй и тупица» — просто проясните случайно прошедшее мимо ума.


Продуктивное времяпровождение. Это про мой любимый момент экстерна — та высвободившаяся струя свободного времени после ухода на самоучительствование. Признайтесь, что было вашей мечтой, но до чего никогда «не доходили» руки? Музыка, рисование, языки, спорт, писательство? Время достать запылённые желания из того ящика, куда их поместила школа.


Отдых. В порыве наверстать всё вы можете отвергнуть какую-то ни было передышку. Конечно, между «забитым» занятиями по собственной инциативе временем и временем, заполненным деятельностью по принуждению поставить знак «равно» абсолютно неосуществимая задача. Но отдыхать — чисто биопсихическая потребность всех животных, в том числе и нас, приматов. Выходите на прогулку с родителями, друзьями (если таковые присутствуют), смотрите кинематограф. Мне ли вас учить?


Подобный общий план действий я могу посоветовать.

Под конец хочется банально пожелать последователям удачи. Окружающие будут испускать косые взгляды и неодобрительно высказываться по отношению к вам — люди подобреют лишь после первых обозримых результатов вашего дела в силу своей человеческой специфики. Утешьте себя тем фактом, что, когда у вас будет получаться, все начнут чуть ли не слагать оды в вашу честь и хвалить напропалую.

Развивайтесь и смотрите в завтрашний день уже сегодня (это «могут не все»!).

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет