Написать в блог
Вести с биофака

Вести с биофака

Подробнее о «моей страстной любви к жизни во всех её проявлениях».
Время чтения: 3 мин

Вести с биофака

Подробнее о «моей страстной любви к жизни во всех её проявлениях».
Время чтения: 3 мин

Добрый вечер, господа-читатели!

Настал час рассказать всем вам о том, чем я, собственно, там, на биофаке, занимаюсь (запятые — наши друзья).

В наших замечательных растениях (а может, и не наших, а их самих собственных), как и у нас, есть особые вещества под названием гормоны, обладающие высокой биологической активностью. Отличительные особенности фитогормонов (фито — с древнегреческого «растение»): действие на клетки в самых ничтожных концентрациях, транспорт по частям растения, запуск основных процессов жизнедеятельности.

Выделяют несколько групп растительных гормонов: ауксины, которые отвечают за рост побега и плодов; гиббереллины, несущие ответ за созревание; этилен — гормон стресса и тому подобное.

Сегодня легко синтезировать подобные соединения и воздействовать ими на «подопытных». Для каждого вида растений существует особая комбинация гормонов, при которых наблюдаются интересные вещи. У зелёных организмов появляются «опухоли» — разрастаются теряющие свою специализацию клетки, зачастую в виде бесформенной массы. Это называется «каллусогенез», клеточные культуры — «каллусы».

Каллус можно отделить от растения и поместить в питательную среду, где его клетки будут продолжать активное деление. Клеточные культуры в процессе изучения обнаружили множество свойств и полезных возможностей для человека, которые мы сейчас и обсудим.


Логично предположить, что в такой бурно разрастающейся массе клетки сильно мутируют. Собственно, так оно и происходит, что делает каллус незаменимым инструментом для продвинутых селекционеров, использующих «in vitro”-способы в работе.

In vitro (с лат. — «в стекле») — это технология выполнения экспериментов, когда опыты проводятся «в пробирке» — вне живого организма. В общем смысле этот термин противопоставляется термину in vivo — эксперимент на живом организме (на человеке или на животной модели).

Хотите устройчивую к засолению почвы картошку? Пожалуйста, готовьте картофельный каллус, выращивайте его на засолённых средах. Клетки естественным образом начнут приспосабливаться к условиям окружающей среды, изменяя свой геном. Далее поддерживайте нужную вам генетическую линию.

А потом? Нам же нужен картофель, а не невразумительного вида биомасса. Всё предусмотрено! Слышали о тотипотентности?

ТОТИПОТЕ́НТНОСТЬ (от лат. totus — весь, целый и potentia — сила), способность отдельных клеток в процессе реализации заключенной в них генетической информации не только к дифференцировке (прим. от меня: дифференцировка клеток — разделение клеток на типажи для выполнения разных функций, например, клетки мышечные и нервные), но и к развитию в целый организм. Тотипотентны оплодотворенные яйцеклетки растений и животных.

То есть у каллусных клеток в ядрах хранится та самая спираль ДНК, в которой записана «инструкция» для воспроизведения всего организма, в данном случае картофеля.

«Превращение» каллуса в растение выполняется теми же фитогормонами.


Собственно, когда на дворе подмораживал ноябрь, и я только-только сбежала из школы, в моей голове уже сидело железобетонное решение: «Буду биологом». Откуда оно — понятия не имею. Ведь даже когда мы приступили к изучению живого в 6-м классе, поначалу я невзлюбила предмет «благодаря» постоянным тестам, проверкам (хочется мне пополнить коллекцию «Мела» «*наименование дисциплины» в школе: n вещей, которые бесят» биологией), лабораторкам с уже известными результатами действий, и в которых, по сути, требуется лишь правильно оформить таблички в тетрадочке. Прибавьте к этому отсутствие каких-либо рассказов на уроках, состоящих лишь из вопросов.

Я не знаю, что тронуло меня в 7-м классе, когда в разуме стали понемногу вспыхивать искорки при чтении учебников. Летом же я начала свои крёстные ходы по книжным с целью скупить из научно-популярной литературы всё, что можно.

Вернёмся к моему решению. Я отправилась на автобусную остановку и поймала маршрутку до остановки «Университет имени Лобачевского». Оказавшись в университетском городке, я нашла карту и пошла к Институту биологии и биомедицины.

Там уже я повстречала множество разных людей, которые не отвергли меня, а предложили разные варианты. Кончилось тем, что меня согласилась взять ассистентка кафедры биохимии и физиологии, под руководством которой я сейчас и делаю свои первые шаги к мечтам.

За методички, литобзоры и мутагены!

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(1)
Комментарии(1)
Ты молодец, что нашла в себе смелость прийти туда. Я бы на твоём месте не решилась.
Биология - безумно интересный предмет (сказал человек, который ни разу в ней не разбирается. Пока что не разбирается, по крайней мере)).
Больше статей