Написать в блог
Кружок последние полгода и сейчас

Кружок последние полгода и сейчас

и какой он будет дальше
Время чтения: 2 мин

Кружок последние полгода и сейчас

и какой он будет дальше
Время чтения: 2 мин

Напомню уроки из первой части:

Урок первый: онлайн работает крайне плохо для детей до 12 лет, потому что одно дело десятикласснику съездить на другой конец города позаниматься, а другое дело отпустить пятиклассника.

Урок второй: в любом, самом простом эксперименте можно найти отражение множества понятий в химии.

В сентябре 2016 набрал еще группу. В наборах MEL Chemistry реактивов хватает, чтобы повторить опыт минимум два раза. Поэтому для опытов с новой группой я использовал остатки от предыдущих поставок. Эксперименты, которые мне не нравились, я убирал. В итоге за сентябрь–декабрь 2016 год новая группа прошла столько же, сколько старая группа за год.

Опыт "Батарейка из лимона".

За это время я:

сделал сайт — сначала для кружка, а потом и для школьных материалов и будущего онлайн-курса занимательной науки для детей;

разработал настольную игру для запоминания названий веществ — аналог UNO, но вместо цифр и цвета карточек — катионы и анионы — об этом в другой раз;

перепробовал разные системы записи детьми происходящего на уроке — до сих пор не понял, как лучше, но уже ближе к этому, чем в начале пути.

Второй по счету способ записи: лабораторный журнал с заранее заготовленными полями для записи. Не сработал, потому что сложно вычленять из урока то, что нужно записывать.

Сейчас количество информации больше того, что можно не то, что усвоить, а даже посмотреть, поэтому важно выбирать из всего многообразия то, что интересно и полезно. На занятиях я показываю ролики «Галилео», иногда еще какие-то видео.

Смотрим мультфильм "Хотим все знать".

Есть ребята, которые почти с первого занятия ходят до сих пор, а есть те, кому вроде все нравилось, но уже не ходят. К сожалению, я не спрашивал контакты, чтобы выяснить, почему они перестали ходить, а это важно.

Урок третий: собирайте контакты всех, кто приходят на занятия.

И

Урок четвертый: за год занятий раз в неделю можно рассказать основы химии. Без решения задач, но эти задачи и химикам не нужны, а уж тем, кто пойдет другой дорогой, и подавно.

Зато кто-то из ребят заинтересуется химией не в 8 классе, а раньше и сможет лучше ее узнать. И таким ребятам дальше нужно предлагать исследовательские проекты.

Так что в следующем учебном году кружок ждет перезагрузка с учетом полученных уроков.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей