Как в центре фонда «Искусство быть рядом» помогают семьям с детьми с особенностями здоровья
Блоги16.12.2021

Как в центре фонда «Искусство быть рядом» помогают семьям с детьми с особенностями здоровья

Благотворительный фонд «Искусство быть рядом» поддерживает семьи, в которых воспитываются дети с расстройством аутистического спектра и другими особенностями ментального развития. В организации уверены, что помощь должна быть не точечной, а охватывать все сферы жизни их подопечных. Поэтому фонд стремится создать инфраструктуру, в которой семья и ребенок получают комплексную поддержку. В социально-комфортной инклюзивной среде каждый может почувствовать себя полноправным участником общества и найдет возможности для самореализации. В 2020 году фонд «Искусство быть рядом» стал одним из победителей конкурса помещений столичного Департамента труда и соцзащиты населения. Была поддержана инициатива по созданию пространства для детей с особенностями здоровья, их братьев, сестер и родителей, где каждый найдет ту форму поддержки, которая ему необходима.

Ресурсный центр комплексной помощи семьям, воспитывающим детей с расстройствами аутистического спектра, «Добрый», подведомственный фонду «Искусство быть рядом» работает в предоставленном городом помещении на Аминьевском шоссе. Здесь проводится работа по трем базовым направлениям — коррекционно-развивающие занятия для детей с аутизмом, группы психологической поддержки детей и психологической помощи родителям. «Аналогичная деятельность для семей с детьми с аутизмом ведется и в других центрах, но их недостаточно, — рассказывает Светлана Шифрина, директор Благотворительного фонда „Искусство быть рядом“. — В таких организациях обычно очереди на занятия, и территориально они не всегда удобно расположены. Такие центры должны быть в каждом районе, в шаговой доступности, чтобы ребенок имел возможность после школы сразу пойти на коррекционно-развивающие занятия, которые так необходимы ему для развития навыков для самостоятельной жизни в дальнейшем».

Специалисты центра отмечают, что расстройство аутистического спектра влияет на восприятие окружающего мира, а также на коммуникацию и взаимоотношения с другими людьми. Оно часто может сопровождаться проблемным поведением. В центр «Добрый» приходят дети в возрасте от 7 до 16 лет. Там работает коммуникативная группа, есть театральные, музыкальные, творческие занятия с применением различных техник и материалов, проводятся уроки по кулинарии. «Важно понимать, что дети с аутизмом очень разные. Кто-то может совсем не разговаривать, а у кого-то нежелательное поведение. Для эффективной корректировки и развития жизненно важных навыков ребенка, таких как готовка еды, покупка продуктов, проезд в транспорте, разговор с незнакомым человеком требуется организация занятий в малых группах с тьюторским сопровождением, чтобы педагог мог уделить время каждому ребенку, — отмечает Светлана Шифрина. — Мы подходим к формированию малых групп тщательно, учитывая возраст и особенности поведения, чтобы дети чувствовали себя комфортно и безопасно. Используем в работе самые эффективные способы обучения детей с аутизмом с помощью прикладного анализа поведения (АВА), учитывая особенности поведения и индивидуального уровня навыков ребёнка».

В центре помимо коррекционно-развивающих занятий проходят встречи группы психологической поддержки. Это возможность для детей и подростков снять эмоциональное напряжение, обучиться способам саморегуляции и эмоционального восстановления. «Занятия направлены на создание условий для расслабления и поддержания ресурсного состояния у детей с особенностями развития. Ведь большая нагрузка в учебной и коррекционной деятельности у детей с аутизмом может приводить к истощениям, которые влекут за собой нежелательное поведение, эмоциональные срывы, — рассказывает Светлана Шифрина. — Поэтому в группах педагоги создают сенсорную и эмоционально поддерживающую среду».

Также в центре проходят встречи групп психологической поддержки для братьев и сестер детей с особенностями развития, где они учатся преодолевать эмоциональные трудности, развивать воображение, укреплять внутреннюю систему здоровой самооценки и развивать навыки общения. «Мы видим огромный отклик на эти занятия. У нас сформировалась постоянная группа, сиблинги с удовольствием ходят на эти занятия. Ведь на детей, живущих в семьях, где воспитывается ребенок с инвалидностью, накладывается достаточная нагрузка, и им, безусловно, непросто. Поэтому нам было важно организовать работу таких группы поддержки», — говорит Светлана Шифрина.

Осенью 2021 года в центре открылся Родительский клуб — это место, где родители подопечных учреждения могут психологически расслабиться, поделиться переживаниями, поговорить или просто спокойно посидеть и выпить чай или кофе. «Мы стремимся к тому, чтобы наш ресурсный центр стал пространством полезным для детей и „местом силы“ для их родителей», — рассказывает Светлана Шифрина.

Кроме того, по воскресеньям проходят занятия коммуникативного клуба «КиберNЕТики» для подростков 14-16 лет с аутизмом, где можно узнать множество различных способов применения компьютера и мобильных устройств, будь то создание мультипликации или же ведение аккаунта в Instagram. Педагоги отмечают, что их задача не только показать различные стороны применения гаджетов, но и научить подростков использовать мобильные технологии как полноценный аппарат коммуникации с внешним миром.

«Очень хочется, чтобы еще больше людей узнало о Ресурсном центре „Добрый“, так как у нас еще есть свободные места на занятия», — отмечает Светлана Шифрина.

В 2019 году фонд «Искусство быть рядом» также был одним из победителей конкурса грантов «Москва — добрый город». Тогда столичный Департамент труда и социальной защиты населения поддержал проект по работе «Инклюзивный клуб семейного садоводства и экокультуры «Планета цветов».

Читайте также
Комментариев пока нет
Больше статей