Подбираем удобные сервисы для образовательных учреждений

Что имеем? Проблемы.

Образовательных платформ слишком много, поэтому школы и отдельные учителя не могут прийти к единому знаменателю. Возникает путаница, и страдают дети. По математике нужна одна платформа, по физике — уже другая. Где-то размещены задания на темы, которые еще не проходили, а где-то, наоборот, старые.

Ученики присылают выполненные задания и на почту преподавателю, и в мессенджеры. Уследить, кто, куда и что прислал — сложно. Например, у меня в одной группе по английскому языку 20 человек. Но у меня не одна группа, учитывая, сколько классов я веду, всего получается 200-300 человек.

Младшеклассникам сложно работать за компьютером. Многие из них играют в игры, но переслать документ по почте пока что не могут.

Некоторые родители не разрешают самостоятельно пользоваться гаджетами. И это лишь малая часть проблем. Давайте решать!

1. Как быть учителям?

К сожалению, не все преподаватели умеют пользоваться программами для дистанционного обучения. Поэтому должен быть отдельный специалист, который бы смог все настроить. Он может зарегистрировать учителей на нужной, выбранной школой платформе, объяснить, как ей пользоваться, создать корпоративную почту, установить мессенджер.

2. Как быть родителям?

Дистанционное обучения для родителей — такое же испытание, как и для их детей. Нужно отнестись к происходящему с большой ответственностью.

Родители должны контролировать весь учебный процесс, особенно учебу младшеклассников. Повторюсь, огромный контроль!

Мы понимаем, что кто-то не разрешает детям самостоятельно работать с компьютерами или телефонами. Многие родители ругаются, им не нравится такой формат учебной деятельности. Но по-другому никак.

Некоторые из учеников не имеют собственных почтовых ящиков, не умеют отправлять электронные письма. За них это должны делать родители. Они также должны следить за тем, чтобы дети выполняли домашнюю работу, стараться по возможности помогать своему ребенку, отвечать на вопросы.

3. А если нет компьютера?

Нет компьютера — работаем через телефон. Я, например, озвучиваю домашнее задание, ребенок его выполняет, попутно задавая вопросы, а затем отчитывается, все также по телефону. К сожалению, проконтролировать выполнение устных заданий учителя не могут. Вся надежда на родителей.

4. Как общаться с коллегами и родителями?

Для общения с коллегами мы создали чат в мессенджере. Также каждый класс создал группу, куда входят классный руководитель, родители и завуч. Было бы, конечно, удобнее использовать корпоративный мессенджер, чтобы переписки были в одном месте.

5. Как учителя будут объяснять материалы? И как получать обратную связь?

Во-первых, для младшеклассников материал должен даваться в игровой форме. Это не просто теоритический урок, который ребенок в итоге не прочтет.

Для классов постарше можно создать облако. Ученики получают материалы, делают домашние задания прямо на облаке. А потом учитель редактирует их, без скачивания файлов, не загружая память компьютера. Там же родители могут увидеть ошибки своих детей, опять же без скачивания. Задания бы не терялись, путаницы бы не возникало.

6. Какие сервисы смогут помочь в удаленной работе школы?

1. Google education

Достоинства данной системы:

· Бесплатно.

· Электронная почта для всей школы.

· Домашнее задание дается с помощью Google Forms.

· Возможность создать короткую презентацию с помощью Google Slides. Это нужно для проведения уроков.

· Возможность поставить срок выполнения заданий в календаре Google.

· Расширенный пакет для хранения данных в Google Drive.

Особенности:

· Сервис на английском языке.

· Понадобится время, чтобы внедрить систему в школу и объяснить преподавателям, как именно работать с инструментами Google.

· Нужно собрать достаточно много документов, чтобы подать заявку на получение доступа к сервису.

2. Mail.ru для образования

Достоинства:

· Бесплатно.

· Сервис на русском языке.

· Неограниченное количество почтовых ящиков для учащихся.

· Использование облака Teambox.

· Встроенный мессенджер Myteam для быстрой коммуникации.

· Заявку подать проще, чем на предыдущий сервис.

· Есть приложение для мобильного телефона.

· В календаре можно настроить уведомления так, чтобы всем ученикам на почту приходили напоминания о необходимости сделать домашнюю работу.

Особенности:

· Понадобится время, чтобы внедрить систему в школу и объяснить преподавателям, как ею пользоваться.

Дистанционное обучение, а, соответственно, и использование новых ресурсов, пугает. Но нам нужно привыкать, надо учиться оптимизировать процесс под себя. Если захотеть, то обязательно можно найти удобный для учителей, родителей и учащихся способ получать знания!