Написать в блог
История создания проекта Langteach:

История создания проекта Langteach:

История, цели, задачи, первые результаты
Время чтения: 3 мин

История создания проекта Langteach:

История, цели, задачи, первые результаты
Время чтения: 3 мин

История данного проекта началась в апреле 2013 года, но тогда он носил название Linguisticsedu. (Сайт был открыт 27 апреля 2015 года)

Он изначально был ориентирован на обучение иностранцев русскому языку в рамках их обучения по программам бакалавриата и магистратуры лингвистики на Факультете Иностранных Языков и Регионоведения и Высшей Школы Перевода МГУ.

Это проект принял участие в нескольких широкоизвестных конференциях в ведущих ВУЗах Москвы: в VI Международной научно-методической конференции «Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике и межкультурной коммуникации» (МГУ им. Ломоносова, ФИЯР); Всероссийской научно-практической конференции «ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ИНЖЕНЕРНОМ ВУЗЕ» (Университет Машиностроения (МАМИ)); V Международной интернет-конференции «Инновационные информационно-педагогические технологии в системе IT-образования — 2015» (ВМК МГУ); XI Международной научно-практическо конференции «Современные информационные технологии и ИТ-образование» (ВМК МГУ); научно-методической международной конференции «Эффективные методы преподавания иностранных языков: теория и практика» (Институт стран Азии и Африки МГУ); Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2017»(МГУ); ММСО-2017; NATE-2017 (РГСУ) и прочих.

В ходе разработки сайта проекта были использованы следующие онлайн-сервисы: Mind42, Voicethread, Prezi, Voxxopop, Wikispaces, Eliademy, Teacherpage и прочее. При работе с данными онлайн-приложениями были выявлены их дидактические преимущества и недостатки (Согласно принципам и функциям, выявленным советским учёным К.Д.Ушинским). Каждый из этих онлайн-сервисов несёт определенную техническую значимость. Каждый из указанных онлайн-сервисов несет определенную функцию, например, онлайн-сервис Wikispaces мы используем, как инструмент для создания виртуального класса; онлайн-сервисы Voicethread и Slideshare мы используем для хранения аудио- и видео контента а также презентаций для проведения будущих занятий со студентами, к которым можно обратиться в любом месте просто, если зайти в необходимый раздел проекта Langteach.

Ниже приведен неполный список онлайн-платформ, интегрированных в проект Langteach посредством функции Embeded, а также использующихся наравне с сайтом проекта: Wikispaces.com, Padlet, Quizlet, Let's test, Mind42, Slideshare, Delicious, Learningapps.org и прочие онлайн-сервисы.

Как и у любого проекта у нашего проекта есть свой тезис:

Кросс-платформенная модель обучения — это модель обучения, основанная на использовании единой системы управления обучением (LMS), объединяющей интегрированные в нее различные, социальные сервисы 2.0, обладающие определенными дидактическими свойствами и выполняющими определенные дидактические функции.

Кросс-платформенная модель курса — это модель дистанционного курса, где каждая его значимая часть находится на своем онлайн-сервисе и все соединено с остальными элементами, посредством внутри текстовых гиперссылок на языке HTML5.

Эта модель дистанционного обучения, которая может быть использована не только для преподавания иностранных языков, но и русского как иностранного. Данная модель состоит из нескольких основных неизменных элементов, а также дополнительных элементов, которыми можно добавить в онлайн-курс для расширения его функциональных возможностей.

Проект Langteach представляет из себя кросс-платформенную модель обучения. На сайте проекта предложены следующие разделы курса:

В качестве примера применения данной модели используем курс по обучению русскому как иностранному.

1. Задания

2. Онлайн-сервисы

3. Планы уроков

4. Презентации

5. Программа курса ИКТ в РКИ

6. Статьи

7. Текстотека

8. Тематический словарь

9. Тесты

Каждый из вышеперечисленных разделов несёт определенную функцию в данной модели обучения.

Раздел «Задания» — будет содержать весь список тем (ссылок) в алфавитном порядке. Студент, обучающийся на данной платформе может видеть весь список заданий и может выполнять их в случайном порядке.

Раздел «Онлайн-сервисы» — содержит список онлайн-сервисов, которые используются на курсе. Все сервисы бесплатны. Использование большого количества онлайн-сервисов позволяет существенно повысить мотивацию к обучению русскому языку иностранцев.

Раздел «Планы уроков» — будет содержать авторские разработки планов уроков для преподавателей РКИ.

Раздел «Презентации» — содержит презентации к очным урокам по РКИ. Они повышают наглядность, мотивацию и эффективность усвоения лексического материала студентами.

Раздел «Программа курса ИКТ в РКИ» — содержит программу курса.

Раздел «Статьи» — содержит авторские статьи по обучению с помощью данной модели обучения.

Раздел «Текстотека» — содержит тексты по темам (в алфавитном порядке) с лексическими минимумами, тестами и вопросами к ним.

Раздел «Тематический словарь» — содержит лексические минимумы по темам (в алфавитном порядке).

Раздел «Виртуальный класс» — содержит все письменные задания и тесты, которые можно выполнить в режиме онлайн и задать преподавателю вопросы по определенному уроку.

По нашему мнению, использование данной модели обучения, за счет своей гибкости, позволяет избежать рутины при обучении иностранным языкам и РКИ, потому что может оказаться так, что студенту просто неинтересно проходить, то что он уже проходил ранее, и он может выбрать для себя, то что для него в данный момент актуально, тем самым он может определить свою индивидуальную образовательную траекторию, использовать необходимое количество времени для выполнения заданий и всегда получать ответы от преподавателя на все интересующие его вопросы.

Фотка с посещаемостью на закуску

ЖДУ ГОСТЕЙ!!!

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей