Как сделать соцсети полезными для детей | Мел
Написать в блог
Как сделать соцсети полезными для детей

Как сделать соцсети полезными для детей

Они могут приносить пользу, если их правильно использовать
Время чтения: 3 мин

Как сделать соцсети полезными для детей

Они могут приносить пользу, если их правильно использовать
Время чтения: 3 мин

Многие школьники уже давно проводят большую часть своего свободного времени онлайн. Как превратить социальные сети в образовательный инструмент? Наш блогер, педагог-репетитор по русскому языку, разбирает проблемы социальных сетей и предлагает пути их решения.

Всё про ЕГЭ. Рассылка
Для тех, кто готовится к главному школьному экзамену

Все знают, что соцсети буквально «всасывают» в себя детей любого возраста! Но что мальчишки и девчонки могут «впитать» из них?

Соцсети используются для общения

Общение детей происходит в текстовых, голосовых, видеочатах.

Какие тут появляются проблемы?

  1. В них сокращаются слова (например, слово «нормально» — «норм»);
  2. Отбрасываются знаки препинания;
  3. В диалог вклиниваются слова паразиты;
  4. Эмоции заменяются смайликами, стикерами и gif-файлами.

Последствия:

  1. Обеднение словарного запаса;
  2. Накопление невыраженных эмоций, что травмирует психику и делает её неустойчивой;
  3. Потеря способности работать с возражениями и адекватно реагировать на критику (например, ребёнка троллят — он защищается и нападает в ответ);
  4. Время, потраченное на сплетни и конфликты.

Для взрослого это понятно, но как объяснить это ребёнку? Думаю, что внушать бесполезно! Можно дать возможность сравнить, предложить провести эксперимент. Предлагаю следующий алгоритм:

  1. Перестаём использовать сокращения слов: вместо «ОК» пишем «хорошо» или «отлично»).
  2. Пишем, расставляя знаки препинания. Ребенок не знает, что поставить? Не проблема! Заглядываем в учебник русского языка.
  3. Голосовые сообщения записываем, избегая «э-э-э…как бы…ну это…». Свою мысль формулируем коротко, отражая главное.
  4. Сначала описываем своё отношение к происходящему, рассказываем о чувствах и эмоциях. И только потом вставляем смайлик.
  5. Троллей замечаем, внимательно читаем, что они написали, выискиваем в ней главную мысль и пишем ответ, который закрывает их претензию и негатив.

Результат:

1. Расширение словарного запаса;

2. Формулирование и проговаривание накопившихся эмоций;

3. Тролль перестает быть врагом и становится тренажёром для оттачивания умения вести диалог.Так время будет потрачено на развитие связной речи, мышления, воображения.

4. И главное — быть не как все! Вот она, та самая изюминка, которая поможет преподнести себя в выгодном свете.

Также в соцсетях можно найти видео

Все дети, от мала до велика, смотрят видео. Мультики, фильмы, записи мастер-классов, реклама заполонили соцсети. Половина из них содержит «вирусную» информацию. Этот «вирус» порождает в сознании детей страхи, негатив, комплексы, опасения и ложное представление о событиях и фактах. Например, животные, у которых нос на боку могут спровоцировать такие страхи.

Но от каждого вируса есть прививка! В этом случае можно сделать подборку мульт- и кинофильмов, в которых на первом месте дружба, любовь, взаимопомощь, достижения и открытия. Для малышей отличным вариантом станет развивающий видеокейс с заданиями. Как правило они наполнены эмоциями: «Ой, смотри! Что это?», яркими предметами, картинками и весёлыми обучающими песенками. Такие вирусные ролики могут оздоравливать детскую психику, а позитивным «побочным эффектом» станет познание окружающего мира.

И, конечно, соцсети пестрят фотографиями

Какие фото только не публикуют в социальных сетях: от самых правдоподобных до немыслимо-фантастических — Photoshop в тренде! Они работают как магнит. Иногда жалеешь, что его нельзя приклеить изображением к холодильнику, чтобы было не видно. Если не можем решить проблему, значит надо принять её. «Да как же принять, когда там иногда такооое можно увидеть, » — посыплется шквал недоверия.

Как принять?

Рассматривать каждое фото и давать оценку, но не цифрами по пятибальной шкале, а словами и эмоциями. Например, на фото кто-то кидает мусор на тротуар. Сразу задаём вопрос ребёнку: «Это правильно? Как ты к этому относишься?»

Или фото влюблённой пары, которая слилась в страстном поцелуе, вызывает вопрос: «Как ты считаешь, можно ли настолько личные моменты выставлять на всеобщее обозрение?» А дальше можно поговорить о любви и о дружбе. Сравнить, что важнее: тепло и доверие между людьми или массовое одобрение, выраженное лайками.

Какой же вывод о пользе социальных сетей мы можем сделать?

  • Запретный плод всегда сладок! А «послевкусие» этой сладости зависит от нас, от взрослых.
  • Всё познаётся в сравнении. Убеждения бесполезны! Направим же энергию детей в нужное русло: пусть «зависание» в соцсетях станет тренажёром для оттачивания навыка анализировать информацию, делать выводы и принимать решения.
  • От соцсетей не спрятаться, не скрыться! Выжмем же из них всё полезное для развития и обучения детей!

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock (Xolodan)

Всё про ЕГЭ. Рассылка
Для тех, кто готовится к главному школьному экзамену
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей