Параллельные миры
Блоги31.01.2021

Параллельные миры

Сегодня мне хотелось бы поразмышлять над тем как организованно обучение в школе. Ученики делятся на классы, соответственно возрасту, учащиеся одно возраста учатся в паральных классах. Создана эта система в целях воспитания, класс это единый живой организм, воспитуемый классным руководителем. Это удобно. А в жизни? Бывает коллектив состоящий из работников одного возраста? Чаще всего нет. Перенимает ли молодое поколение опыт старшего? Здорового если да, и для этого созданы условия. Но в школе параллельные миры никогда не пересекаются. И на мой взгляд зря. Если бы ученик 7 класса знал что у него есть ученик 8 класса к которому он может обратиться если тема не понятна, это позволило бы научиться перенимать опыт старших. И в то же время если бы у него же был ученик из 6 класса, которому он может помочь, это приучило его к ответственности за младших. Сегодняшняя система электронных журналов, рейтинговой системы позволяет создать среду когда онлайн, без раскрытия персональных данных мы можем выделить хорошо успевающих учеников и поручать им работу с неуспевающими младших классов. Ввести систему поощрения за наставничество-общественно полезный труд. Ну а насколько публичным может быть этот процесс, может решать сам ученик и его родители. Как вариант можно ограничиться перепиской, и да без модерации учителем никуда. Выглядеть это может так: ученик младшего класса не справляется с темой, выбирает из параллели старшего класса из списка хорошо учащихся наставника и пишет ему письмо, подробно описывая что не получается. Ученик старшего класса получает письмо и готовит на него ответ. Ответ согласовывает с учителем и отправляет его ученику. Оба ученика могут либо не знать друг друга, либо представиться, по желанию. Такая система на мой взгляд жизнеспособна с 6 класса. Из таких вот наставников постепенно можно вырастить педагогов, опыт которых начнётся ещё со школьной скамьи. Интересно что вы думаете об этом.

Читайте также
Комментариев пока нет