Дистанционное обучение глазами выпускницы

Дистанционное обучение глазами выпускницы

О плюсах и минусах дистанционного обучения
Время чтения: 5 мин

Дистанционное обучение глазами выпускницы

О плюсах и минусах дистанционного обучения
Время чтения: 5 мин

Дистанционное образование: учитель и ученик

Введенная система дистанционного образования в школах стала новой не только для учеников, но и для учителей. Мы во всем полагаемся на старших авторитетов, их уверенность так же вселяет уверенность и в нас. Но в первые дни, а с некоторыми преподавателями даже в первые недели, трудности в освоении пугающего зверя «компьютера» возникали часто. Одни учителя обращались за помощью к своим детям, некоторые сумели разобраться самостоятельно, другие же преимущественно из сорока пяти минут урока практической работе уделяли около двадцати из-за технических сбоев. Самым тяжелым оставалось ощущение того, что и дети, и преподаватели осознают бесполезность подобного занятия, однако оказываются обязаны тратить силы таким образом. Винить некого: не все учителя имеют подходящие компьютеры, навыки обработки информации и общения в интернете. В минусе оказываются всё равно учащиеся, потому что драгоценные минуты для подготовки уходят в пустую.

Почему важен выбор платформы

Во время карантина очные встречи с учениками стали невозможными, поэтому и детям, и учителям приходится переходить на интернет-платформы для видеоконференций. Разберемся, какие из них лучше подходит для обучения с классом, какие — для занятия с репетитором, а какие опасны для использования.


Zoom

Групповые конференции в Skype уже потеряли актуальность, поэтому школы пользуются одним из популярнейших сервисов Zoom. После перехода на него, люди часто удивляются появлению неизвестных личностей во время звонков. Дело в том, что учебные конференции в Zoom не защищены паролем, а значит подключиться может посторонний человек, сумевший подобрать идентификатор, что весьма просто сделать. У этого явления даже появилось название — Zoom-booming, а в соцсетях можно с легкостью наткнуться на аккаунты взломщиков конференций (Instagram: @anti_zoom_). На урок моих знакомых однажды зашел неизвестный мужчина, включил камеру и начал расстегивать штаны. Благо, учительница успела отключить конференцию.

Плюсом же этого сервиса является возможность установки фона пользователем в виде любой картинки. Чаще всего ученики пользуемся этой функцией ради забавы, иногда отвлекаясь, но она сильно скрашивает тяжелые учебные будни и скучные конференции.


Google Meet

Вторым популярным сервисом видеоконференций является Google Meet, полюбившийся мне и моим одноклассникам с самого начала. Звонки защищены: существует не только идентификатор и ссылка встречи, но и пароль к ней, также при присоединении другие участники получают запрос, спрашивающий их, разрешают ли они пользователю подключиться к звонку. Помимо этого, процедура удаления людей с конференции тоже проходит быстро и несложно. Связь редко зависает, поэтому мы с друзьями начали встречаться там и во время уроков, и после, устраивая своеобразные «вечерные созвоны».


Webinar

Подходящий сервис для тех людей, которые не рассчитывают на устную работу с аудиторией, а проводят лекции. Иконка и экран лектора отображается у всех слушателей, они могут писать в чат, реагировать на слова аудитора смайликами, но выйти в видео и аудио связь не имеют возможности. В этой системе я учусь на курсах довузовской подготовки и этот сервис кажется мне наилучшим вариантом работы.


Списывание и облегчение учебы

Когда нет надзора учителя, грех этим не воспользоваться. Ученики быстро приспособились к обучению в новом формате и нашли лазейки, которые позволяют его облегчить.

Смоделируем ситуацию: учитель задает ученику вопрос, на который ребенок не знает ответ. Что делать? Если бы он учился в классе, можно было бы надеяться на подсказку одноклассников, но дистанционно это кажется невозможным. Как бы не так, мы нашли много выходов из такого положения.

  • Выход первый: быстро загуглить вопрос и дать ответ спустя время, оправдываясь тем, что ты долго включал микрофон, для чего он изначально должен быть выключен.
  • Выход второй: молчать, а затем написать в чат, что у тебя сломался микрофон. С этой лазейкой вышла забавная и одновременно стыдная ситуация в моем классе, когда больше половины ребят резко заявили, что у них нет ни микрофонов, ни камер. Реакция учительницы была соответствующей.
  • Выход третий: включить микрофон, взять пачку от чипсов или печенья и шуршать ей, чтобы тебя попросили скорее выключить его и устранить неполадки.

В любом случае, молчание ученика после того, как ему задали вопрос — не выход. В моей карантинной жизни случалось, что я подключалась к конференции и засыпала во время нее. Особенно часто это происходило на первых уроках: невозможно не закрыть глаза, когда лежишь в теплой кроватке. Конечно же, по закону подлости, учителя начинали задавать мне вопросы в этот момент. В таком случае остается одна надежда — друзья. Мои звонили и писали мне, чтобы я успела ответить. Иногда они набирали и говорили: «Иди и скажи в звонке, что это 1985 год». В который раз убеждаюсь в правдивости поговорки «не имей сто рублей, а имей сто друзей».

Мои глаза НЕ ВЫДЕРЖИВАЮТ

Говоря о сложности дистанционного обучения, невозможно не упомянуть вред, который оно наносит здоровью. Около пяти часов учебы, которая раньше проходила очно, теперь проводится онлайн. После всех уроков ученикам приходится еще и делать большой объем домашнего задания, потому что все учителя полагают, что у нас освободилось больше времени именно на их предмет, поэтому дают экстра нагрузку. Помимо этого, некоторые преподаватели скидывают ссылки на онлайн работы, которые мы должны выполнять во внеурочное время, так как они не хотят терять драгоценные часы дистанционного обучения. В итоге в выходные дети тоже обязаны сидеть перед компьютерами. Осложняет ситуацию и невозможность общения с друзьями — с ними у нас есть шанс разговаривать только онлайн. Сказать, что к концу дня мои глаза горят — ничего не сказать. Я уже успела купить парочку ампул «Визина».

Как проходят самостоятельные и контрольные работы

Чаще всего учителя высылают задания на почту, либо закрепляют на главном экране во время конференции. Более прогрессивные преподаватели осваивают новые платформы. Одной из них является «ЯКласс», вот что о них пишут в интернете: «Технология сайта позволяет проводить электронные тестирования и генерировать задания, уникальные для каждого ученика». Учитель может либо загрузить туда свои задания, либо использовать имеющиеся, установить сроки проведения работы, ограничить их, например, одним часом для избежания списывания, а затем проверить уже собранные в одной системе работы. Некоторые преподаватели просят все равно заходить в конференции и включать камеры и микрофоны на время работы, но от читерства, как вы можете догадаться, это далеко не всегда спасает.

Плюсы обучения в дистанционном формате:

  1. Экономия времени. Нам не приходится тратить время на сборы и путь до школы, поэтому мы выигрываем лишние часы либо для отдыха, либо для учебы.
  2. Экономия сил. Работа с материалом онлайн позволяет сэкономить силы на переписывания в тетради, дневники. В целом для поколения Z информация гораздо проще усваивается и обрабатывается в электронном формате.
  3. Возможность делать два дела одновременно. Многие из нас завтракают во время уроков, убирают комнату, чистят рабочее место во время конференций. При этом такие занятие не отвлекают нас, а мы, напротив, гораздо сильнее вдумываемся в материал, чтобы ничего не упустить.
  4. Вклад в будущее. Тем ученикам, которые не умели пользоваться многими сервисами для дистанционного обучения, такой формат пригодился для освоения новых навыков, необходимых в информационном веке. Те же, кто был на короткой ноге с подобными сервисами изначально, могут порадоваться за учителей, которые узнали о более прогрессивных методах обучения.

Подготовка к ЕГЭ: моя альтернатива школе

Я писала эту статью и рассказывала про дистанционное обучение глазами выпускницы, а значит, единственное, что у меня на уме — экзамены. Подготовка к ним в последние месяцы в этом году проходит нетипично, поэтому я хочу поделиться своей историей учебы в условиях самоизоляции.

Походы в школу, несмотря на ранние подъемы, поездки в метро и другие минусы, структурируют жизнь ученика. Во время карантина, даже с условием наличия расписания, режим идет под откос, и нам самостоятельно приходится поддерживать себя в тонусе и находить мотивацию. Школа являлась для меня главной подготовкой к экзаменам. Мне повезло, что я учусь в лицее, который дает высокий уровень знаний.

Сегодня же приходится прибегать к альтернативным источникам и новым учителям. Выход я нашла в интернет-школах: я смотрю вебинары, выполняю домашнее задание онлайн, созваниваюсь и списываюсь с преподавателями в социальных сетях. Для наработки тестовой части экзамена я купила интенсивный курс — в течение 14 дней выполняла по 50 тестовых заданий и писала сочинения. Это приносит лишние затраты, но совмещение такого формата обучения со школьным, пускай и тоже в дистанционном варианте, приведет к уверенности в своих результатах.

К слову, книжки по подготовке к ЕГЭ тоже помогают в подготовке. Решаешь вариант, потом проверяешь ответы и работаешь над ошибками. Плюс же интернет-школ состоит в том, что эти ошибки они с тобой обсуждают и объясняют то, что ты мог сам не понять.

#самоизоляция

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Подписаться
Комментариев пока нет
Больше статей