Как развить в ребенке предприимчивость и при чем тут образовательный туризм
Блоги20.05.2021

Как развить в ребенке предприимчивость и при чем тут образовательный туризм

Что такое образовательный туризм и зачем он школьнику 1-11 класса?

В детстве тех, кто сегодня — родители, никто особенно не задумывался, как воспитать маленького человека успешным. Ходит ребенок в школу, бегает с друзьями во дворе, получает аттестат, идет работать по выбранной часто наобум специальности — все было естественно, само собой. В школе ни нас, ни наших родителей не учили, как найти любимое дело, как развить в себе нужные для успеха в жизни навыки и мышление.

Прошли десятилетия, и образование, подход к воспитанию детей ушли далеко вперед. Все меньше людей пускают развитие ребенка в детстве на самотек. Сейчас в тренде — профориентация, проектный подход к обучению, внимательное и самостоятельное самоопределение.

Чуткие родители уже не навязывают школьнику своих идей — они вовлекают его в проекты, где он сам придет к тому, в чем будет успешен, и развивают в нем предприимчивость. В этом деле мамам и папам помогает государство и профильные организации — все больше создается проектов, всесторонне развивающих в детях будущих успешных взрослых. Подключается бизнес: сегодня он может не только помогать становлению школьников, но и получать при этом прямой профит для себя.

Примеры проектов, в которых работа с подростками приносит пользу всем, можно легко найти, например, в сфере образовательного туризма. Это новая методика развития предприимчивости в детях и вовлекающего обучения. Сегодня она работает на перспективу — и делает это куда лучше, чем устаревший метод «кнута и пряника».

Что такое образовательный туризм и зачем он школьнику 1-11 класса?

Этот термин означает «путешествия с целью получения новых знаний». Речь совсем не обязательно идет о дорогостоящих поездках за границу. Группы школьников могут увлекательно путешествовать по предприятиям из различных отраслей — здесь им покажут работу компании изнутри, интересно расскажут об инновациях и помогут увидеть работу бизнеса в целом.

В рамках «Всероссийского Клуба родителей Будущего» состоялся вебинар «Образовательный туризм для развития детской предприимчивости», на котором выступили приглашенные эксперты. Одним из них стала Мария Долгих, мама двоих мальчиков, фотограф, организатор выставок и культурных проектов, СЕО проектного бюро Locator Band, главный редактор медиа о локациях, проектах и людях locator.today. Мария отметила, что именно родители могут и должны заложить в общении с ребенком основы образовательного туризма. Причем познавательные путешествия всей семьей возможны не только в других странах или на территории России, но и в рамках собственного региона. Мария привела пример того, как это расширяет кругозор детей и повышает мотивацию к учебе в ее собственной семье:

«И дети — мои учителя, и я — их учитель. Мы меняемся ролями и через путешествия изучаем мир. Иногда дети спрашивают, почему в России нет интересных масштабных проектов. Есть! Показываем им Иннополис — город высоких технологий в Татарстане. Там учатся школьники, студенты, вокруг все технологичное. И дети говорят: «Вот теперь я понимаю, зачем мне нужна математика и физика».

Родителям не стоит бояться с раннего детства брать ребенка в путешествия любого масштаба, обсуждать с ним происходящее, задавать вопросы, рассуждать. Например, можно съездить семьей в «Сколково», в музей, в Белогорский монастырь и т. д. Если во время путешествия задавать ребенку вопросы и помогать переводить в зону осознания связь школьных предметов и реального мира, можно помочь ему найти интерес в любой локации, открыть целое поле для исследований.

То, что начинают родители, может продолжить бизнес, образовательные учреждения и государство. Также в рамках вебинара спикером выступила Мария Киселева, заместитель генерального директора по региональному взаимодействию АНО «Проектный офис по развитию туризма и гостеприимства Москвы» Комитета по туризму города Москвы, эксперт в области педагогического дизайна, финансовой грамотности, мотивации в обучении и саморегулируемого обучения.

Москва как глобальный, технологичный и креативный город обладает широкими возможностями для развития в новом качестве: город как единое образовательное пространство, объединяющее классические образовательные институты, высокотехнологичные компании, а также учреждения и объекты культуры. Комплексный потенциал Москвы позволяет простраивать самые разные по темам и направлениям образовательные маршруты, а развитая туристическая инфраструктура подготовлена к приему большого потока школьников из регионов.

Мария рассказала о феномено-ориентированном обучении, когда дети изучают, например, реку не просто как точку на карте, а комплексно — с точки зрения биологии, географии одновременно. Такой подход развивает в детях soft skills — комплекс навыков, который позволит быть более предприимчивым, более готовым ко взрослой жизни. На сегодняшний день образовательный туризм это эффективный инструмент для получения новых прикладных знаний, навыков и технологических компетенций, создания новых смыслов для себя и своего общества.

Пример такого «туристического» проекта — инновационный образовательно-туристический проект «Город открытий». В нем молодежь из разных городов России проходят тестирование, которое позволяет понять, какие отрасли им интересны. Далее они проходят по образовательно-туристическим маршрутам проекта и открывают для себя высокотехнологичные компании, инновационные стартапы, тематические музеи, технопарки, культурно-исторические объекты.

Кураторы сопровождают школьников и рассказывают, например, про прошлое электроэнергетики, ее настоящее и будущее, проводят проектно-исследовательскую работу по созданию городов будущего, дают задания, помогают общаться с профессионалами в разных сферах. Домой дети привозят свой проект по созданию «Города будущего», в процессе которого тренируют soft skills, учатся работать в команде и понимать, чем хотели бы заниматься сами.

Образовательный туризм полезен не только детям и родителям, но и бизнесу. Когда на экскурсии на предприятие приходят школьники старших классов, компании получают, по сути, возможность сформировать из них кадровый резерв, понять, в каком направлении двигаться в своей HR-политике, влиять на имидж бренда. К тому же, компании, которые участвуют в подобных образовательных инновациях, могут с гордостью заявлять об этом в прессе — ведь они формируют в своей стране новое думающее поколение.

Вот почему к созданию проектов по образовательному туризму в Перми, Москве и других городах все чаще подключаются предприятия, руководство которых смотрит далеко вперед, а также законодательные органы, депутаты и т. д. Тренд поддерживается со всех сторон — ведь интерактивные экскурсии с погружением в бизнес-процессы не только способ интересно рассказать школьникам об отраслях современной экономики и вырастить поколение, которое осознанно выбрало, чем заниматься в жизни. Но и возможность получить профит в виде лояльности, новых сотрудников в разрезе ближайших пяти лет. Кажется, что пять лет — очень долгий срок для «взращивания» потенциальных сотрудников, но как показывает практика уровень вовлеченности и ответственности людей, которые знают, в какой компании хотят работать со школы, намного выше. Причем стать бизнесом, который проведет интерактивную экскурсию, может компания любого уровня и направленности — ведь детям интересно все, от первых шагов стартапа до роботов в цехе крупного предприятия с огромными оборотами.

Примером регионального кейса создания вовлекающей профориентационной среды на базе предприятия является образовательный проект «Наставники», включенный в карту НТИ Пермского края. В рамках проекта проходят интерактивные экскурсии, где школьники не просто знакомятся с производственным процессом, но и участвуют в захватывающем квесте, общаются с сотрудниками, заполняют Трудовую книжку работника и даже предлагают свои идеи по улучшению процессов компании.

Важность образовательного туризма и поддержки проектов по самоопределению понимают и госорганы: все больше профильных комитетов в регионах сотрудничают с профильными центрами. Так инновационные методы обучения проникают в города.

Прекрасно, что все больше родителей и в целом жителей России задумывается о будущем детей и перестает давить на них в выборе профессии. Учитывая, что треть нашей жизни мы проводим на работе, это точно повлияет на уровень счастья поколения Z.

Читайте также
Комментариев пока нет
Больше статей