Написать в блог
Куда идет отрасль детских лагерей?

Куда идет отрасль детских лагерей?

Время чтения: 4 мин

Куда идет отрасль детских лагерей?

Время чтения: 4 мин

С 5 по 7 октября в МДЦ «Артек» прошел II Всероссийский форум «Детский лагерь — новое образовательное пространство». В нем приняли участие около 2000 делегатов — директоров лагерей и школ, чиновников, бизнесменов и других представителей профессионального сообщества.

Из 600 заявок на выступления были отобраны 250, и их содержание вызвало живой интерес участников. По активности посещения сайта, работы с фильтром программ (каждый участник мог составить себе индивидуальное расписание из интересующих его мероприятий) мы видим, что на этот Форум люди приехали уже не просто послушать спикеров, а обсудить проблемы и предложить новые решения. Форум стал постоянным местом профессионального диалога внутри сообщества, а «Артек» — системообразующей платформой отрасли, куда теперь приезжают за опытом, общением и переменами.

Что можно сказать об итогах Форума? Заметно, что отрасль детского отдыха в целом в растерянности: всем понятно, что нужны изменения, но какие? Кто их будет проводить? Мы думаем, что сейчас надо внести в повестку дня отрасли нестандартный формат диалога, чтобы по прошествии времени из него родились новые конструкции и смыслы, и отрасль перешла бы в новое качество. Конечно, одно образовательное событие не может изменить всю систему. Но благодаря Второму образовательному форуму в «Артеке» стали понятны системные проблемы организации детского отдыха. Это, прежде всего, отсутствие целеполагания у большинства представителей детских лагерей, отсутствие внятного ответа на вопрос: «зачем ребенок едет в лагерь?»

На наш взгляд, детские лагеря (любые — частные, школьные, государственные, летние и круглогодичные) смогут выжить только на пути интеграции в систему образования. Подо что и должно выделяться субсидирование. Конечно, не все с нами согласны. Некоторые приезжают с непониманием вообще — зачем образование в лагере? Поэтому мы будем продолжать работать над тем, чтобы все больше членов профсообщества привлекалось к продуктивному обсуждению насущных проблем детских лагерей в контексте образования. Следующий Форум пройдет в октябре 2018 года и регистрация на него будет открыта уже с января на сайте http://www.artekforum.ru.

Форум стал важной вехой не только для отрасли в целом. И для самого «Артека» это тоже значимый этап в развитии — форма некоего публичного отчета, чек-пойнта. На первом Форуме 2016 года мы заявили о необходимости создания образовательной программы для лагеря, в этом году мы представили ее сообществу. Документ под названием «Примерная образовательная программа для нетиповых образовательных организаций, реализующих программы общего образования и дополнительные общеобразовательные программы» получил гриф УМО РАО (учебно-методического отдела Российской академии образования). Он описывает методические и нормативные принципы объединения программ общего и дополнительного образования, реализуемых в условиях нетиповой образовательной организации. Программа строится в соответствии с целевыми ориентациями, описанными в ФГОС, и включает в единый деятельностный контекст работу школы, Центра детского творчества и детских лагерей «Артека» для решения единых образовательных задач. По этому образцу любой лагерь может построить свою образовательную программу.

Вторым важным моментом для «Артека» стало представление на Форуме двух наших книг в новой серии «Образовательные практики «Артека»: «Формула Артека» и Сборник методических разработок в формате сетевых образовательных модулей (СОМ), которые мы проводим в «Артеке». В прошлом году мы только рассказывали на Форуме про них, а в этом выпустили книги с подробными описаниями и отзывами детей. Мы делаем это и для себя, и для сообщества — подобные практики отчуждаемы и переносимы на другую школу, на другой лагерь. Сборники в скором времени разместим на сайте Форума.

И главное событие Форума — объявление о старте на базе «Артека» конкурса «Открытое образование в открытой среде». «Артек», таким образом, как имеющий статус федеральной инновационной площадки общего и дополнительного образования, станет агрегатором новых прорывных образовательных разработок. Зачем этот конкурс? Мы считаем, что в ХХI ограничиваться образованием только лишь за партами глупо. Так целевые образовательные установки невозможно достичь. Из класса надо выходить — в прямом и переносном смысле. Окружающее пространство (школьный коридор, район города, сам город, предприятия в нем или рядом с ним) может и должно стать комплексом учебных артефактов. Любая школа находится в таком пространстве. Как часто мы сталкиваемся с тем, что прекрасный учитель, привыкший работать только в классе, просто не способен выйти за его рамки. Он привык только по книжкам работать и тетрадки проверять. Выйти на улицу и померить транспортиром Аю-Даг, изучить воду в ближайшей речке, поймать бабочек для изучения под микроскопом — это нормально. И это совершенно другие навыки, которые насущно необходимы современному ребенку для личностного развития. Поэтому мы ждем на конкурс предложений новых образовательных практик по конструированию открытой образовательной среды и альтернативных форм организации образовательного процесса, отвечающим вызовам современности и образовательным потребностям учащихся (интерактивность, событийность, сотрудничество, социальное партнерство, геймификация и т. п.). Участвовать в конкурсе может любой педагогический работник любой образовательной организации РФ — без ограничений по возрасту, стажу, занимаемой должности. Конкурс будет проходить в два этапа — заочный и очный. Для победителей заочного этапа в «Артеке» будут созданы условия для апробации их методических разработок — в их проектах на следующем форуме примут участие артековцы в качестве учеников. Все конкурсные работы будут опубликованы в сети Интернет в открытом доступе. Скоро откроется сайт Конкурса, где будет опубликовано положение и описаны условия участия.

Мы убеждены, что лагерь — это очень мощная и продуктивная форма воспитательной работы (не для всех детей, но для большинства из них точно), только требующая очень гибкого управления. Лагерь и школа должны стать полноправными партнерами. Школа будет давать предметные результаты, а лагерь — личностные и метапредметные. И только так отрасль выживет.

Заместитель директора по методической работе Международного детского центра «Артек» Юрий Ээльмаа

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей