Разговор с министром о педагогике
Блоги26.06.2020

Разговор с министром о педагогике

(подражание Маяковскому)

Господин министр!

Простите за наглость.

Спасибо…

не тревожьтесь…я постою смирно

Мне не впервой.

У меня к вам разговор

деликатного свойства

об учительской работе как таковой.

В ряду сдающих отчеты

«О проделанной работе»

и я должен отчитаться.

Вы требуете с меня в четверть

Семь таблиц и

Двадцать страниц

контролей и апробаций.

Труд мой

Любому труду

Не родственен.

Взгляните на издержки и материал:

Души ребят неокрепшие

Да родителей скандальный потенциал.

Вам,

Конечно, известно явление «ФГОС».

Скажем,

В классе

Вместо пятнадцати ребят — тридцать

И тогда, стандарты ежеминутно благодаря,

Из пятнадцати выдаю пять позиций.

Говоря по-вашему,

Урок –

Норма.

Учесть поминутно! –

Вот распоряжение.

И ищешь

Как за сорок минут

Дать ребенку понимание

Исторических (математических), да и любых

Процессов.

Начнешь стандарты в ребенка всовывать

А они не лезут –

Нажал и сломал.

Господин министр,

Честное слово,

Учителю

потом долго снятся ребенка глаза.

Говоря по — нашему,

Урок –

Бочка.

Бочка с динамитом.

Учитель –

Фитиль.

Перегорит учитель,

Взрывается бочка, -

И учебный процесс

На воздух

Летит.

Где найдешь,

На какой стандарт

Чтоб враз учили, нацелясь?

Может, пяток

Небывалых уроков

Только и остался

Что в ИМЦ (эме).

Бросаюсь,

Опутан в стандарты и в контроли я.

Министр,

Учтите билет проездной!

— Педагогика

— вся! –

Езда в НЕЗНАЕМОЕ.

Педагогика –

Та же в шахматы партия.

В одну победу, -

Год тренировок.

Изводишь верного хода ради

Тысячу клеток нервных,

Отнюдь не играя.

Конечно, различны

Учителей сорта.

У скольких учителей

Легкость руки!

Тянет, как стих,

Прием из методики

И у себя

И у других.

Приемчик

Чужой вставит — и рад.

Знакомая, согласитесь, картина?

В рамках благодарностей

По кабинетам висят.

Другие

Сегодня

Стихами и одами,

В аплодисментах ревя

Войдут в историю как победители

Конкурсов.

Потеряв в этих конкурсах себя.

В вашей анкете

Вопросов масса:

— Есть эффективность?

Или эффективности нет? –

А что если я всего

Десяток классов

Выпустил

За последние пятнадцать лет?!

У вас –

В мое положение войдите –

Про услуги и призвание,

С этого угла.

А что,

Если я

Народный учитель?

И одновременно народный слуга?

Страна голосит

Из класса из нашего,

А в классе должна быть тишина.

Машину добра

с годами изнашиваешь.

Говорят:

— на курсы,

Записаться пора.

Все меньше любится,

Все меньше дерзается,

И лоб мой

Уроки

с разбега крушит.

Приходит страшнейшее из выгораний –

Выгорание сердца и души.

И когда

Информатизация

Всепожравшим боровом

Взойдет над грядущим

Без сбоев на век, -

Я уже сгнию

Под забором.

Рядом с десятком таких же коллег.

Подведите

мой

посмертный баланс!

Я утверждаю

И я не налгу:

на фоне

сегодняшних

ФГОС ИКТ

я буду

— один! —

в непролазном долгу.

А если

вам кажется,

что всего делов —

сорок минут

трепаться словесами,

то вот вам,

товарищи,

мое ремесло,

попробуйте

потрепаться

сами!

Читайте также
Комментариев пока нет
Больше статей