Обучающие «настолки» — «нет» скучным методикам. | Мел
Обучающие «настолки» — «нет» скучным методикам.
  1. Блоги

Обучающие «настолки» — «нет» скучным методикам.

Почему я делаю настольные игры, в которые интересно играть всем.
Время чтения: 4 мин

Обучающие «настолки» — «нет» скучным методикам.

Почему я делаю настольные игры, в которые интересно играть всем.
Время чтения: 4 мин

Всем привет. Меня зовут Александр Казанцев и я создаю обучающие настольные игры в проекте ПРОСТОРОБОТ.

«А какие у вас игры — для школы или для дома?» — один из самых часто задаваемых вопросов. Второй: «А они реально обучают?».

В России в массе у родителей и производителей странное представление об обучающих играх и методическом сопровождении. То есть если обучающая игра, то в ней должна быть четкая методика с заданной «линией партии». И поэтому играет только ребенок, а взрослый выполняет роль ведущего-ментора или вообще самоустраняется. В итоге интереса нет ни у первых, ни у вторых, а ребенок закидывает картонное нечто на полку и переключается на смартфон/компьютер на свой любимый Minecraft или другую многопользовательскую игру.

На деле обучает не игра — она является инструментом для этого, вовлекающим фактором, а сам игровой процесс и от его увлекательности и будет зависеть успех самого обучения.

Что же делать? Решение есть — игра должна иметь «скрытый» обучающий подтекст, как и развивающий. Она должна маскировать свои обучающие возможности за увлекательностью игрового процесса. Настольная игра должна была самодостаточной и не кричать с коробки, что она «обучающая». И поэтому нас на коробках мы пишем только необходимые/получаемые навыки.

Игра должна быть увлекательной как для детей, так и взрослых. Идеально, если в детскую игру сможет сыграть взрослая кампания и это не вызовет у них отторжения. Она должна иметь хорошую реиграбельность (или явно быть «одноразовой»), давать волю фантазии и самостоятельным решениям. И не быть уровня «Учим буквы А, Д и Ч» или «Дойди фишкой из пункта А в пункт Б»

Я делаю игры-хамелеоны для сложной возрастной группы «7-12 лет», когда уже детям не интересно играть в «игру для мелких», но они еще не совсем доросли до взрослых игр. И они по отзывам тех, кто в них игра реально «дают основы, интерес и частично закрепляют» заложенные в них знания.

Но на такие заявления возражают и учителя -"Это обычная «семейка», нам то какой интерес?» — и родители «Мы наверное в этом не разберемся».

А вот тут то настольная игра, дополненная капелькой методики, начинает проявлять свою истинную суть. И иллюстрации в них не просто так, и компоненты раскладываются для визуальных якорей, и элементы игрового процесса требуют от игроков знаний в определенных областях, которые они получают… в процессе чтения правил и пробных партий. Если игра быстрая (10-20 минут на партию), многопользовательская (2-4 игрока) и с разнообразным игровым процессом, она хорошо зайдет и в школе и дома.


Какие у нас игры? Пока немного, но все мы делаем своими силами и поэтому постепенно наращиваем их число.

Первая обучает основам программирования и робототехники и о ней уже писали на МЕЛе. «Битва Големов» пережила уже два издания, распространилась по домам и школам и о ней лучше прочитать и посмотреть на нашем сайте.

Вторая — Рыцари против Пароботов. Карточное приключение в мире королевства Кибертании, рыцарей и паровых роботов. Это карточный филер с развитием логики и навыков счета.

Третья игра — наша новинка (на рынке российских настольных игр также), которая сейчас собирается средства на свое издание через краудфандинг. «Не закороти Цепь!» — это настольная логическая игра для 2-3 игроков от 7-8 лет, которая потребует от них начальных знаний по электротехнике и изучения работы базовых элементов — проводников, лампочек, батарей, диодов, светодиодов, резисторов и других.

Открою по секрету, что в рамках этой компании наши игры можно «заполучить» со скидкой в 20% и мы рассчитываем на вашу поддержку :)


Почему я уверен, что я на правильном пути? Меня поддерживают возгласы детей в процессе игры «А я знаю что это, мы это проходили!» или на уроке «А я это уже знаю, я это в настольной игре применял!», а также восторг родителей, которые наконец то могут поиграть с детьми в их «детские» настолки и это оказывается увлекательно.

Играйте в «умные» настольные игры. Играйте в разные настольные игры (и не только обучающие) и скажите «Нет!» скучным «поделкам», которые отбивают у детей и взрослых интерес к игре.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей