Написать в блог
Экзамен — проверка знаний: нужны знания, а не навык ставить галочки при виде знакомой конструкции

Экзамен — проверка знаний: нужны знания, а не навык ставить галочки при виде знакомой конструкции

Первокурсник факультета компьютерных наук и технологий СПбПУ — об учителях и подготовке к вузу
Время чтения: 3 мин

Экзамен — проверка знаний: нужны знания, а не навык ставить галочки при виде знакомой конструкции

Первокурсник факультета компьютерных наук и технологий СПбПУ — об учителях и подготовке к вузу
Время чтения: 3 мин

Выпускник «АРТ Личности» Гоша Костенко в этом году поступил в Политех на компьютерные технологии. В его школе учителя часто повторяли, что их цель не подготовить к ЕГЭ, а научить предмету. О том, к чему это привело, в рассказе студента.



Какие, на твой взгляд, сильные и слабые стороны у нашей школьной подготовки?

Нынешняя подготовка всецело зависит от уровя школы и уровня учителей. Это и её основное достоинство и проблема в масштабе страны. Средний уровень, по моим субъективным ощущениям, хорош по математике и русскому. Эти основные дисциплины преподают хорошо, вроде бы, у всех, кого я видел (в том числе в институте). Хотя, конечно, нужно учитывать среду, в которой я нахожусь, и нерепрезентативность выборки и, соответственно, оценки. Физика, языки, информатика на довольно низком уровне. Повторюсь, это мои ощущения. Больше ничего не могу сказать насчёт уровня. Из слабых сторон, мне думается, — возможность неграмотного редактировать школьную программу и смещать её акцента, в частности, в сторону ЕГЭ.


При подготовке к ЕГЭ поддерживали ли тебя морально учителя, старались ли заинтересовать, помочь глубоко понять предмет или это была формальная дрессировка?

Учителя часто повторяли, что их цель — не подготовить нас к ЕГЭ, а научить их предмету. На ЕГЭ поддерживали, конечно. В итоге, всё, что мы проходили, помогло и пригодилось. И это правильно.

Гоша, 15 лет

Должен ли учитель быть другом, духовным наставником или его задача качественно предоставить услугу по подготовке к успешной сдаче экзамена?

Частично ответил в прошлом вопросе. Однозначно учитель не должен готовить к экзамену, потому что это глупо: экзамен — проверка знаний, для подготовки к нему нужны эти знания, а не навык ставить галочки, если видишь знакомую конструкцию. Духовное наставничество может быть излишним, потому что неграмотное наставничество может навредить.


Как и кем принималось решение о выборе вуза: родителями, совместно, лично тобой?

Вуз выбирал лично я.


Как повлияла «АРТ Личность» на твой выбор профессии, вуза? Пригодился опыт?

Я никак не использовал этот опыт в выборе вуза, выборе специальности. Я никак не использую его и в жизни, потому что он слитен со мной и я не могу сказать: «Да, сейчас мне это пригодилось». Мне кажется важным, что от «Арт-Личности» у меня остались светлые воспоминания и тёплые слова. Это важнее, чем чисто прикладной опыт, который там тоже, конечно, можно получить.

Гоша, 16 лет

В какие вузы ты подавал документы? Куда изначально отнес оригинал?

Подавал в СПБСПУ и ИТМО. Поступил в СПБПУ, сперва оригинал отнес в ИТМО.


Трудно ли учиться? Что удивило и понравилось в вузе? «Студент» — звучит гордо?

Студент — звучит голодно. Может быть, гордо. В вузе все довольно ожидаемо было, не случилось никаких больших удивлений. Была неожиданной возможность параллельно получить два высших, если сдавать зачёты по смежным дисциплинам в оба диплома. Трудность и лёгкость бытия студентом — относительное понятие. Сейчас я почти все свободное время (нужно учитывать курсы) учусь, но сложным это не считаю. Много мороки с документами, помимо прочего.

Гоша, 17 лет

11-летняя школьная эпопея подошла к концу. Изменил бы ты что-то в той детской жизни? Если да, то что?

Странно оглядываться в прошлое. Для того чтобы другие учли ошибки? Но не бывает одинаковых ошибок в жизненном маршруте. Поэтому отвечу — ничего. Может, учился бы больше. Но, кто знает, кем бы я тогда стал. Все-таки — ничего.


Каким ты видишь себя сейчас со стороны? Что хотел бы в себе изменить, а что не согласился бы отдать ни за что на свете?

Продолжу мысль из прошлого ответа, я бы себя не менял и ничего от себя никому бы не отдал. Со стороны я тоже на себя не заглядываюсь. Если попробовать — обычный студент первого курса, который хочет чему-то научится.


Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей